人教版八年级地理上册第二章第二节教案多篇 .pdfVIP

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人教版八年级地理上册第二章第二节教

案多篇

人教版八年级地理上册第二章第二节教案1

教学目标

知识与技能：认识东、南、西、北四端点，知道我国的领土

面积和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国，并能

运用地图找出我国的邻国和濒临的海洋。

过程与方法：运用地图分析法和比较法说明我国的领土大小

和邻国。

情感态度与价值观：关心我国的基本地理国情，培养学生的

领土意识。

教学重难点

教学重点：记住我国的领土面积，认识我国的邻海。

教学难点：认识我国疆域的优势。

教学方法

运用地图分析法和情境教学法。通过创设情境让学生思考、

分析我国的疆域优势。

教学工具

PPT，地图

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教学过程(双边活动)

(师)导入：同学们还记得上节课，我们学习了什么内容吗?我

们一起来看向这幅世界地图，想一想，回忆一下，待会请一个同

学来回答。(播放世界地图)

(生)回忆所学知识，回答问题：学了我国的地理位置，我国

位于北半球和东半球，大部分地区位于北温带，位于亚欧大陆的

东部和太平洋的西岸。

(师)不错，上节课我们学习了我国的所处的半球位置、纬度

位置和海陆位置，知道我国是一个既邻海又有广阔大陆的国家，

我国的地理位置非常的具有优越性。接下来的这节课，让我们进

一步了解我们的祖国，并探究一下为什么说我国是一个海陆兼备

的大国。

教授新课：请看地图册上的中国地图，并从中找出我国的最

东端、最西端、最南端和最北端，将它标出来，写下经纬度坐标。

(播放中国地图)

同学们都找好了吗?那个同学能起来分享一下你找到的点，

看看是否和大家一致。

(生)阅读地图册，圈点分享我国的最东端在乌苏里江汇入黑

龙江的交汇处，即135°5′附近E;最西端在乌孜别里山口即73°40′E

附近;最北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，即53°31′，N最

南端在南海的曾母暗沙，即3°52′附近N。

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(师)在ppt上展示我国的东西南北四端，再一次强调我国四

端的位置，我国的最东端在乌苏里江汇入黑龙江的交汇处，最西

端在乌孜别里山口附近，最北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江

心，最南端在南海的曾母暗沙。

计算一下我国的最北端和最南端的纬度差，最东端和最西端

的经度差。

(生)东西经度差是61°25′，南北纬度差是49°39′。

(师)我国的东西经度差达到60°，这么大的差距，到底会产生

什么奇特的现象呢?让我们一起来探究一下。(播放乌苏里江和帕

米尔高原在同一时间点上，所拍下的景色)

同学们请看屏幕，同是北京时间6点，乌苏里江江面已洒满

金色的阳光，而帕米尔高原上还是满天星斗的漫漫黑夜。这是为

什么呢?那个同学能告诉我。(提示：这就需大家回顾以前学的地

球知识，地球的形状和地球的自转方向)

(生)回答：因为地球是球形的，任何时刻，太阳光不