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《蟋蟀的住宅》（精选13篇）

《蟋蟀的住宅》篇1

7蟋蟀的住宅

教学目标：1.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、

隐蔽”等15个词语。2.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟

作者的一些表达方法，透过文本了解作者是怎样观察的。3.学习蟋蟀

吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。培养学生良好观察的习惯。教学重

点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，透过文本了解作者是怎样

观察的。教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学

过程：一、出示蟋蟀录像，导入新课1、同学们请看——放录像0。

（1）知道这是什么的叫声吗？同学们真聪明，可见平时都留心观察

了。（2）谁来给大家介绍一下你所了解的蟋蟀。（3）好！今天就让

我们一起来学习第7课——蟋蟀的住宅。（板书：蟋蟀的住宅）2、

质疑课题。（1）请大家一起把课题读一遍。（齐读）读了课题，你有

什么问题？（2）相机：a嗯，这个问题和前面的问题差不多，还有没

有？b蟋蟀的住宅指什么？c谁能告诉他？d你知道了吗？还有谁有问

题？e(出示ppt)二、研读课文（一）整体读课文下面就请同学们带

着这些问题自由大声地朗读课文，找找这些问题的答案。好，开始。

（二）观看录像，学习1—6自然段都找到了吗？现在就让我们跟作者

一起去参观参观蟋蟀的住宅。（师出示录像1）蟋蟀住在什么地方？它

的住宅有什么特点？（三）读课文，找答案a、了解住宅特点1、找

答案。谁能迅速的从文中找到答案？（1）这是说蟋蟀住宅的外部特

点。（2）从这几句可以看出蟋蟀的住宅还有些什么特点？（3）那什

么是随遇而安？迅速读读课文第二自然段想一想。（4）刚才这两个同

学是采用联系课文中的句子的方法来理解随遇而安的，也很不错。这

第二自然段是说蟋蟀选址慎重，不肯随遇而安，不用现成的洞穴。

（板书：慎重选址不肯随遇而安）2、刚才我们看了蟋蟀住宅的选址

和住宅的外部特点，现在，我们再来看看它住宅内部有什么特点？请

起来给大家读一读第六自然段，大家思考老师刚才提出的问题：蟋蟀

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住宅的内部有什么特点？3、师归纳：（1）学到这里，你知道蟋蟀的

住宅其实就是什么？（2）这是一条什么样的隧道？（3）你们读书可

真认真！这条隧道是怎样建造出来的呢？（板书：建造）b、学习蟋

蟀建宅过程（7--9自然段）。1出示录像2。（1）下面请同学们先看

录像再读课文第7、8、9自然段，用圆点画出蟋蟀挖掘动作的词，然

后在小组中讨论交流一下：蟋蟀是怎样建造住宅的？（出示录像2）

（2）汇报阶段。a蟋蟀是怎样建造住宅的？你找到了那些动词？b你

找到了那些动词？（扒搬踏推铺）c那蟋蟀建造住宅的工具是什么？

（前足后腿）d指名上台来示范一下。(a)你能模仿蟋蟀扒土吗？示范

一下。(b)你能做一个搬的动作吗？要搬掉较大的土块。怎样踏？要

牢牢地踏在地面。向哪个方向推？怎样铺开？(c)你能连贯地将蟋蟀的

挖掘动作做一遍吗？（模仿蟋蟀做出扒、搬、踏、推、铺动作；可边

读动词边做动作。）评价语：这只小蟋蟀可真认真呀！e全体感受蟋

蟀劳动的艰辛。(a)现在你们都是一只小蟋蟀了，你的双手变成了蟋蟀

的前足和后腿，现在开始挖吧！（放音乐1、做动作）(b)用劲地挖！

使劲地挖！用劲扒开泥土！前方有石头、树根，用钳子搬掉！使出你

全身力气继续挖！快用力把土推到后面去！使劲将土倾斜地铺开！不

要停，继续挖！加油！加速！(c)现在，你有什么感觉？