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阅读教学计划

一、指导思想：

小学阶段，语文的学习尤其是在低中年级，语言表达以及读写是学生今后学习的基础。课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。刚升入中年级的学生有很强的求知欲望，想开拓自己的视野，比较爱看图书，但持续的时间较短，大多数学生阅读图书只是走马观花地翻看，喜欢动画类图书，对知识性的书籍兴趣需要加强。根据中年级学生的生活和性格特点，进行听说读写训练，提高表达能力，可以在高年级对学习有促进作用。

二、作为四年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”。

1、选择符合少儿年龄心理特点的故事，引导推荐给他们自己去看看。同时，让孩子欣赏美丽的动画，吸引他们的注意，激起阅读的兴趣。

2、动员学生自己买书或图书馆借书，每人每月至少看一本书。

3、增强家校交流沟通，每晚布置一定的阅读量（睡前阅读），规定阅读时间（20-30分钟），创建“书香家庭”，在家长的督促、陪同下，让学生完成阅读任务。家长拍照片，发到班级圈，进行汇报展示。

4、利用一定的时间（周五第六节课），开展故事会、阅读总结会，对一周的阅读进行总结，并做好积累笔记，活动后都充分肯定学生的成绩，进行鼓励表扬。

5、课前二三分钟前，讲一个成语故事，也可以谈谈自己对成语的的认识、感受，使阅读的氛围热烈开来。

三、具体计划安排

九月

1、每天讲一个成语故事。

2、中午半小时自由阅读，睡前阅读30分钟，指导学写读书卡片，每周至少2-3次家长每天拍照片，发到班级圈，进行汇报展示。

3、每月背一篇好文，并抄写整理。

十月

1、每天讲一个成语故事。

2、坚持每天睡前阅读，家长每天拍照片，发到班级圈，进行汇报展示，课外阅读笔记展示，交流。

3、每月背一篇好文，并抄写整理。

十一月

1、每天讲一个成语故事。

2、坚持每天睡前阅读，写读书笔记。

3、每月背一篇好文，并抄写整理

十二月

1、每天讲一个成语故事。

2、读书笔记展示，评比，考背一篇好文，讲成语故事比赛，读书的手抄报在展板上展示。

3、创建“书香家庭”，班级汇报总结，表扬坚持的同学。