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2024年幼儿园小班游戏优秀教案《会跳舞的跳跳糖》

一、教案背景

《会跳舞的跳跳糖》是一堂面向2024年幼儿园小班的游戏课程，旨在通过跳

舞游戏，培养幼儿对音乐节奏的感知能力，锻炼其协调性和团队合作意识，同时培

养幼儿对自我表达的能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解跳舞的乐趣；

2.培养幼儿的音乐节奏感；

3.提高幼儿的协调性和团队合作意识；

4.增强幼儿对自我表达能力的发展。

三、教学准备

1.音响设备；

2.舞蹈音乐：《跳跳糖》；

3.舞蹈道具：彩色气球、舞蹈围裙等。

四、教学过程

第一阶段：热身活动

•活动名称：跳绳游戏

•活动介绍：通过跳绳游戏热身，培养幼儿的身体协调性。

第二阶段：音乐节奏感受

•活动名称：音乐启蒙

•活动内容：播放悦耳的音乐，引导幼儿摆动身体跟随音乐节奏。

•教师指导：鼓励幼儿闭上眼睛，通过感受音乐的节奏，跟着舞蹈起舞。

第三阶段：舞蹈表演

•活动名称：《跳跳糖》表演

•活动流程：老师示范跳舞动作，幼儿跟随模仿，一起舞动。

•教师指导：指导幼儿注意节奏和动作要领，鼓励幼儿大胆表现。

第四阶段：游戏互动

•活动名称：舞蹈游戏

•活动内容：采用舞蹈游戏形式，让幼儿在欢乐的氛围中感受跳舞的乐

趣。

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•教师指导：指导幼儿团队合作，共同完成游戏任务。

五、课程总结

通过本次《会跳舞的跳跳糖》课程，幼儿不仅感受到了跳舞的乐趣，还培养了

音乐节奏感、协调性和团队合作意识。同时，幼儿通过跳舞锻炼了自我表达能力，

全面发展了身体和心理素质。

六、延伸活动

1.制作《跳跳糖》舞蹈道具；

2.进行音乐节奏练习，提高幼儿对节奏的感知；

3.组织舞蹈比赛，激发幼儿表演激情。

七、教学反思

本次课程中，幼儿对音乐节奏的感知能力有待进一步提高。未来教学中，可以

增加音乐启蒙的时间，培养幼儿更加敏感的听觉感知能力。

以上是《会跳舞的跳跳糖》教案的内容，希望幼儿在这次活动中体会到乐趣，

展现自我，提升协调性和团队合作意识。

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