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2024年教师研修活动方案8篇

教师研修活动方案篇1

一、研修主题

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，

提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展

政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，

努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能

力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开

展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研

活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、学习内容

1、研读课标

研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标

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研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读

内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治

教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学

结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析

对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼

对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和

写作能力.

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、

进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、实施计划

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，

努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要

有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

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3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处

做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教

改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育

教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使

教学研讨进课堂。

6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

五、预期成果

通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日

成为一名优秀的专家型教师

教师研修活动方案篇2

一、研修目标：

1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界

观、人生观和价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程

的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一

步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新

的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

二、研修内容：

(一)主要内容：

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1、进一步研读《历史课程标准》，深入理解、掌握新课程的

基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的

具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教

材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基

础上进行外延、拓展和深究。

3、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史教室效率，

向45分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变

“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学

实践。

4、探索适合学生运用的教学方式，使学生更加愿学、乐学、

活学、善学和会学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

(二)具体内容

1、参加校本培训，提升教育理念。

现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不

断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。

①主动参加校