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《第10课珍爱生命》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、下列哪种行为最能体现对生命的尊重和珍爱？
A.随意浪费粮食
B.主动参加体育锻炼，增强体质
C.遇到困难时选择放弃
D.长时间沉迷于网络游戏
2、以下哪个说法最能表达生命的重要性？
A.生命是短暂的，所以不必太在乎
B.生命只有一次，但我们可以复制
C.每个生命都有其存在的价值，不容忽视
D.生命可以替代，不需要珍惜
3、下列行为中，体现了对生命尊重的是（）
A.随意践踏花草树木
B.不惜代价救治病人
C.随意丢弃垃圾
D.长时间熬夜
4、关于生命的特点，以下说法正确的是（）
A.生命是短暂的，但我们可以无限延长生命的长度
B.生命是有限的，但我们可以无限丰富生命的价值
C.生命的长度和宽度都是有限的
D.生命的长度和宽度都可以无限延伸
5、以下哪项行为最能体现对生命的尊重和珍爱？
A.在学校里不认真对待体育课，认为锻炼身体不重要
B.在生活中不节约用水用电，认为资源取之不尽
C.遵守交通规则，过马路走斑马线
D.随意浪费食物，认为吃多少无所谓
6、以下哪项说法最能体现对生命的敬畏之心？
A.每次过马路都小心翼翼，避免发生交通事故
B.认为生死都是命中注定，无需过分担忧
C.在生活中总是自认为无所不能，不惧任何困难
D.认为生命短暂，应该尽情享受，不必在意生死
7、以下哪项行为最能体现对生命的尊重和保护？
A.随意践踏校园内的花草树木
B.遵守交通规则，确保自身和他人的安全
C.在学校食堂浪费食物
D.在网上恶意传播他人隐私
8、在日常生活中，以下哪种做法有助于增强自我保护意识？
A.喜欢冒险，经常尝试一些危险的活动
B.遇到陌生人的邀请，不经过家长同意就接受
C.在遇到危险情况时，保持冷静，迅速寻找求助途径
D.对自己和他人的生命安全毫不关心
9、下列关于生命意义的说法，正确的是：
A.生命只是物质的存在，没有精神的价值。
B.生命是有限的，但精神可以超越时空。
C.生命的意义在于追求物质享受，满足个人欲望。
D.生命的价值在于不断地追求权力和地位。
10、以下哪项行为最能体现对生命的尊重和保护？
A.玩高空跳伞，体验刺激。
B.严格遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。
C.在学校里打架斗殴，伤害同学。
D.长期熬夜，损害身体健康。
11、以下哪项行为属于珍爱生命的表现？
A.非法驾驶摩托车
B.在学校里不遵守纪律，经常逃课
C.遵守交通规则，文明出行
D.在河边玩耍时故意跳入水中
12、以下哪种观念不符合珍爱生命的理念？
A.学会急救技能
B.遵守法律法规
C.自私自利，不顾他人
D.树立正确的人生观和价值观
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题：
阅读材料：
《第10课珍爱生命》中提到，生命是宝贵的，每个人的生命都是独一无二的。为了更好地珍爱生命，我们需要关注以下几个方面：
树立正确的生命观，认识到生命的价值和意义。
增强自我保护意识，学会在面对危险时保护自己。
关心他人生命，尊重他人的生命权益。
在生活中培养健康的生活方式，预防疾病，延长寿命。
根据以上材料，回答以下问题：
1、请简要说明树立正确生命观的重要性。
2、结合材料，谈谈如何增强自我保护意识，学会在危险时保护自己。
3、举例说明在日常生活中如何关心他人生命，尊重他人的生命权益。
第二题
1、请结合材料，谈谈你对“生命至上，生命价值高于一切”的理解。
2、根据材料，列举至少两种珍爱生命的具体做法。
3、结合实际，谈谈如何在日常生活中体现生命的价值。
第三题：
阅读材料：
《第10课珍爱生命》中提到，生命是宝贵的，每个人的生命都来之不易。我们应该珍惜生命，爱护自己和他人的生命。以下是一些关于珍爱生命的材料：
（1）小明因为一次意外事故，导致身体残疾，但他并没有放弃生活，而是积极面对，勇敢地克服困难。
（2）小红在学校里，看到同学小刚被欺负，勇敢地站出来维护正义。
（3）我国政府高度重视人民群众的生命安全，采取了一系列措施，如加强食品安全监管、提高交通安全意识等。
请根据以上材料，回答以下问题：
1、请简要概括小明、小红的行为体现了哪些生命价值观？
2、请结合材料，谈谈我国政府如何体现对人民群众生命安全的重视？
3、作为中学生，我们应该如何珍爱生命，关爱他人？
第四题：
阅读材料《生命的意义》
阅读以下材料，回答问题：
在一个偏远的小山村，有一户人家，家里有两个孩子，哥哥叫小明，妹妹叫小红。小明从小就聪明伶俐，热爱学习，而小红则活泼可爱，喜欢帮助他人。有一天，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他立
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