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2024年大班社会优秀教案及教学反思《下雨

了》精选

一、教学内容

本节课选自幼儿大班社会领域教材第四章《生活中的科学》第一

节《下雨了》。内容主要包括：认识雨的成因，了解雨对生活的影响，

学习雨天的安全知识。

二、教学目标

1.让幼儿了解雨的成因，知道雨水对大自然和人类生活的作用。

2.培养幼儿在雨天注意安全，学会自我保护。

3.培养幼儿观察生活、发现生活中的科学现象的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解雨的成因。

教学重点：让幼儿掌握雨天的安全知识，培养观察生活、发现科

学现象的能力。

四、教具与学具准备

教具：雨伞、雨衣、雨靴、图片、视频等。

学具：画纸、水彩笔、安全标志卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师穿着雨衣、雨靴，拿着雨伞进入教室，引发幼儿兴趣，讨

论下雨天的情景。

2.讲解雨的成因（10分钟）

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通过图片和视频，让幼儿了解雨的成因，引导幼儿关注大自然

的变化。

3.学习雨天的安全知识（10分钟）

讲解雨天出行注意事项，如：穿雨衣、雨靴，走路要小心，远

离高压线等。

4.例题讲解（5分钟）

出示安全标志卡片，让幼儿识别并说出安全标志的含义。

5.随堂练习（5分钟）

让幼儿分成小组，讨论并分享自己了解到的雨天安全知识。

6.创作环节（10分钟）

让幼儿用水彩笔在画纸上画出雨天的场景，培养幼儿观察生活、

表现生活的能力。

六、板书设计

1.雨的成因

2.雨天的安全知识

3.安全标志

七、作业设计

1.作业题目：画出雨天的场景，并标注安全标志。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿积极参与讨论，提高

了幼儿的学习兴趣。但在讲解雨的成因环节，部分幼儿理解不够深入，

需要在以后的教学中加强引导。

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2.拓展延伸：让幼儿回家后观察雨天，与家长分享所学的安全知

识，培养幼儿将所学知识运用到生活中的能力。同时，鼓励幼儿关注

其他天气现象，了解其成因及对生活的影响。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.讲解雨的成因

3.学习雨天的安全知识

4.例题讲解与随堂练习

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。教

师应充分利用雨伞、雨衣等实物，创设真实的生活场景，让幼儿身临

其境地感受下雨的氛围。同时，教师要以生动活泼的语言引导幼儿讨

论下雨天的情景，为后续教学做好铺垫。