Unit 2 Whats interesting about families（教学设计）-（2024）英语三年级上册.docxVIP

沪教版（2024）小学英语三年级上册

Unit2《Whatsinterestingaboutfamilies?》教学设计

课题：Unit2《Whatsinterestingaboutfamilies?》

科目：小学英语

年级：一年级上册

版本：沪教版（2024）

课时安排：2课时

一、教学内容

本单元的主题是“Whatsinterestingaboutfamilies?”，主要围绕家庭展开话题，涉及家庭成员的称呼、家庭成员的爱好等内容。通过学习，学生将能够用英语介绍自己的家庭成员以及他们的兴趣爱好，同时了解不同家庭的多样性和趣味性。

二、教材特点与地位

1、特点

贴近学生生活实际，以家庭为主题，容易引起学生的共鸣和兴趣，有助于激发学生的学习积极性和主动性。

注重语言的实用性和交际性，通过各种活动和任务，培养学生运用英语进行日常交流的能力。

教材内容丰富多样，包括对话、歌曲、故事等，形式活泼，符合小学生的认知特点和学习需求。

2、地位

本单元是沪教版小学英语三年级上册的重要组成部分，在整个教材体系中起着承上启下的作用。它是在学生已经学习了一些简单的英语词汇和句型的基础上，进一步拓展和深化对英语的学习，为后续单元的学习奠定基础。同时，通过本单元的学习，也有助于培养学生的跨文化意识和对家庭的情感认知。

三、教学设计理念

1、以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，设计多样化的教学活动，激发学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2、注重语言的实践性和交际性，通过创设真实的情境，让学生在实际运用中掌握语言知识和技能，提高语言综合运用能力。

3、采用任务驱动教学法，引导学生在完成任务的过程中，积极思考、合作探究，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

4、关注学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生提供适合他们的学习机会和任务，让每个学生都能在原有基础上得到发展和提高。

四、教学目标

（一）知识目标

学生能够听懂、会说、认读以下单词：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,family,interesting,hobby。

学生能够理解并运用以下句型：

Thisismy...He/Sheis...

My...likes...

Whatsinterestingaboutyourfamily?

（二）能力目标

学生能够用英语准确介绍自己的家庭成员及其兴趣爱好。

学生能够在真实情境中运用所学句型进行简单的日常交流。

学生能够通过观察、倾听、模仿等方式，提高英语听说读写的综合能力。

（三）情感目标

培养学生对家庭的热爱和对家人的关心，增强家庭责任感。

激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识和团队协作精神。

让学生了解不同家庭的多样性和趣味性，培养学生的跨文化意识和包容心。

五、教学重难点

（一）教学重点

掌握家庭成员的称呼单词：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,family。

运用句型“Thisismy...He/Sheis...My...likes...”介绍家庭成员及其兴趣爱好。

（二）教学难点

单词“grandpa”和“grandma”的发音，以及“hobby”的拼写和发音。

正确运用第三人称单数形式“My...likes...”来描述家庭成员的兴趣爱好。

六、教学准备

多媒体课件、单词卡片、图片、头饰、录音设备等。

学生准备自己家庭成员的照片。

七、教学过程

第一课时

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

Warm-up

1.Greetings

2.SingasongTheFamilyFingerSong

1.T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,teacher.

2.TplaysthesongonthemultimediaandleadsSstosingtogetherwithactions.

通过打招呼和唱歌，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，同时复习已学的家庭成员称呼，为新课学习做铺垫。

Lead-in

1.ShowsomepicturesoffamiliesonthemultimediaandaskSstolookandsaywhattheysee.

2.T:WhatsthisinEnglish?(Pointtoafamilypicture)Itsafamily.Weallhavefamilies.Todayweare