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《2.5风的作用》作业设计方案-小学科学教科版17五年级上册--第1页

《风的作用》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.通过对风的观察、实验，了解风的基本概念和特点。

2.学会利用身边的材料进行风力实验，感受风的作用。

3.培养观察、实验、分析、解决问题的能力。

二、作业内容

1.观察作业：请同学们在家中寻找不同形状的树叶，利用透

明胶带将树叶固定在一张白纸上，组成一张“风力等级表”。将此

表挂在阳台上，每天观察并记录不同风速下树叶摆动的幅度和频

率，连续观察一周，以便更好地了解风的作用。

2.实验作业：准备一些常见的材料，如气球、塑料袋、尺子、

纸片等，进行风力实验。例如，将气球吹起来，系紧口，观察气

球在无风环境下的摆动；再如，将纸片放在塑料袋上，观察风对

纸片的影响。完成后，分析实验结果，写一份关于风的作用的小

报告。

3.知识问答：要求每位同学完成一份关于风的知识问答试卷，

包括风的特点、分类、作用等基础知识点。请同学们通过阅读书

籍、上网查询等方式，巩固和加深对风的认识。

三、作业要求

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1.独立完成作业：请同学们认真独立完成上述作业任务，家

长和老师不提供答案和指导，鼓励同学们通过自己的思考和探究

解决问题。

2.实验安全：在进行风力实验时，请注意安全，避免气球爆

炸等危险情况。如遇问题，请及时向家长和老师求助。

3.报告质量：同学们需认真撰写实验报告和小报告，注意语

言表达和逻辑推理，提高自己的书面表达能力。

4.反馈与交流：请同学们将完成的作业报告和小组之间的交

流记录，通过班级群进行分享和交流，共同学习和进步。

四、作业评价

1.作业完成情况：根据同学们提交的作业报告和小报告，评

价其是否认真完成观察、实验、分析和总结的过程，是否能够清

晰地表达自己的观点。

2.知识掌握程度：根据知识问答试卷的结果，评价同学们对

风的基本知识和特点的掌握程度。

3.创新与合作：鼓励同学们在完成作业的过程中，积极思考、

勇于创新，培养合作精神和团队意识。

五、作业反馈

1.定期反馈：每周组织一次班级讨论会，分享同学们在完成

作业过程中的心得体会和收获，共同探讨遇到的问题和困难。

2.个性化反馈：针对每位同学在作业中表现出的优点和不足，

给予个性化的反馈和建议，帮助同学们更好地提高自己的科学素

养和能力。

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作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对风的作用的理解，加深对风力、风向等概念的

认识。

2.通过实践操作，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.激发学生对科学探索的兴趣，提高科学素养。

二、作业内容

1.观察风力对物体运动的影响：学生利用风车、小纸片、小

木片等物体，在不同的风力条件下观察它们的变化，记录下来。

2.风向判断游戏：制作一张风向标图片，学生轮流抽取图片，

根据图片上的信息判断风向，并尝试用语言描述出来。

3.制作风力发电模型：学生分组，利用身边的材料制作风力

发电模型，记录下模型的工作情况，讨论如何提高风力发电的效

率。

4.完成一篇小论文：以“风的作用”为主题，撰写一篇小论文，

包括自己对风的感受、风在日常生活中的作用以及对大自然的影