《教育游戏融入幼儿园数学教育活动的行动研究》.docxVIP

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《教育游戏融入幼儿园数学教育活动的行动研究》

一、引言

随着科技的发展和教育方式的变革，教育游戏逐渐成为幼儿园数学教育活动中的一种重要形式。教育游戏以其独特的互动性、趣味性以及直观性等特点，使孩子们在玩乐中学习数学，提升了孩子们的学习兴趣和积极性。本研究以行动研究法为主，探索教育游戏如何有效地融入幼儿园数学教育活动。

二、研究背景及目的

幼儿园数学教育是孩子早期教育的重要组成部分，对于培养孩子的逻辑思维、空间感知等能力具有重要作用。然而，传统的数学教育方式往往枯燥乏味，难以激发孩子们的学习兴趣。因此，本研究旨在通过行动研究法，探索如何将教育游戏有效地融入幼儿园数学教育活动，提高孩子们的学习兴趣

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