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少先队工作范文之第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

以市教育局和团市委德育工作意见，以学校工作计划为指导，以人为本，以德为先，加强学生平安及卫生教育，加强学生文明行为适应的养成教育；以培养青年儿童创新精神和实践才能为核心内容，全面推进素养教育；以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、详细工作目的及要求：

（一）提高少先队员思想素养。

认真贯彻执行《公民道德建立施行纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为标准》、《仁怀市实验小学学生一日常规》为主要内容，实在加强青年儿童思想道德教育和行为适应教育。以爱国主义为龙头，接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。努力把根本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在质量，培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感，从小做个好公民。

（二）深化素养教育和根底文明教育。

1、加强学生日常行为适应的检查监视，提高值日、中队值周质量，严格执行《仁怀市实验小学星级班级评比施行方案》、《仁怀市实验小学星级学生评比施行方案》，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校内外不吃零食和饮料，倡导低年级队员不带零花钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱，不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、认真抓好升（降）旗活动。各中队轮番安学校要求组织国旗下讲话稿，利用国旗下讲话加强对学生的文明行为、平安卫生、节俭节约、爱国主义、集体主义等方面的教育。

3、开展红领巾护绿行动。各中队要制定护绿公约，教育队员保护花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加活力盎然。

4、以“励志进取”为目的培养学生专长。依照不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目的，在组织、参与各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目的，并为实现这个目的而不懈追求。

（三）推进少先队实践体验活动。

1、“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新情势下的开展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步阶段的青年儿童，创新精神和实践才能的培养确实是要培养他们的创新勇气、创新认识、创新思维和创新技能，为他们今后成为各行各业的制造者奠定根底。因而，我校将以青年儿童为主体，以仁怀市青青年农业消费实践基地和学校为主阵地，亲密联络社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践和体验活动，全面提高学生的素养。

（1）引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，加强生活自理才能。

（2）要努力探究社区少先队的工作方法，引导青年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰苦的同时，提高本人的实践才能。

（3）积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要协助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（根本点、活泼点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习才能”（自主学习才能、实践学习才能、合作学习才能、创新学习才能），把学习态度和学习才能统一起来。

（4）进一步深化“星级学生评比”活动，使“星级学生评比”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经历。促使青年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为本身的素养。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究遭到教育，遭到陶冶。

（四）加强少先队本身建立。

1、建立一支强有力的自主治理干部队伍。

通过“心语”广播站的建立，两操监视治理，中队值周工作，每周一次的少先队大队委会议，校园卫生的检查评比，培养和建立一支强有力的自主治理的少先队干部队伍。

2、接着开展中队争创星级班级的活动。

（1）中队接着