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幼儿园读书笔记（通用27篇）

幼儿园读书笔记（通用27篇）

当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会

读哦，写一篇读书笔记吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是

小编为大家收集的幼儿园读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园读书笔记篇1

本书的核心思想：这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出

了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有

工作上的，有生活上的等。

1、整天有写不完的案头工作；

2、工作强度大，活儿忙不完；

3、工作时刻长，报酬少；

4、工作上的比赛无休止；

5、幼儿老师的安全职责大；

6在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；

7每一天都在幼儿的吵嚷声中度过；

8每一天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。

9为了布置区域什么垃圾物品都要。

10家长工作有难度；

11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等几点心

得看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的

伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教

育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一齐哭，抱

完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱

一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩

子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一齐哭，那场面那家

伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，此刻的孩子普遍奥特曼看多了，

特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不好上幼儿园，因此老师身上留

点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不一样一般。

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一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些

不平。

幼儿园读书笔记篇2

一、不要随意吓唬孩子

幼儿正处在身体技能迅速发展的时期，在发育过程中可能会对各

种各样的事件产生恐惧，精神带来压力，会加剧他们的内心冲突，使

大脑的兴奋和抑制失去平衡，不利于幼儿的身心健康发展。

记得放学时有这么一幕：孩子不知为了什么拼命地哭，母亲在旁

边哄他，无济于事。母亲显然用了不少办法：说好话；给他东西吃，

但是都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声说：“叫你哭！再哭

我就走！让拐孩子的把你抱去！”这一下，孩子哭得更加厉害了。那

位母亲二话没说，扭头就走，孩子见状，慌了神，赶紧追上去，边哭

边喊：“妈妈，别走，不要扔下我”我看了这场面，心酸酸地。

作为母亲的心情可以理解，可是对待孩子非要来恐吓他吗？父母是孩

子最最可信赖得人，孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，有一种

安全感。那位母亲的恐吓话，殊不知给她的孩子造成的心理伤害是成

人无法想象的！可怜天下父母心！天下所有的父母们，为了孩子的健

康成长，不要再胡乱吓唬孩子，给孩子以正确的评价，还给他们一片

晴朗的天空吧！

二、《发现闪光点》

“一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方

法。”每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，

在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的闪光点要及

时发现。张子浩小朋友活动时，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，

我把他视为特别关注对象，让他跟随左右。

一次活动课，我想