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幼儿园大班听课记录范文(6篇)

活动过程

1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

-幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导

幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

3、分辨并表现音乐的快慢。

-教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿

想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

4、游戏：秋风和小树叶“”。

幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏

模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时，

幼儿放慢动作;风声停，幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像

多种动作表现风吹树叶飞的情境。

活动建议

风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：小“

树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：我“飘落在__。”

活动评价

1.会用柔和优美的歌声唱歌。

2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树

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叶飘落的动作。

活动目标：

1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。

2、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。

3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。

活动准备：

经验：接触过拼板，并有一定的经验。

物质：

1、30厘米见方的泡沫拼板人手一块（3种颜色）。

2、《郊游》音乐以及场地布置。

活动组织：

一、以郊游“”情景导入，并唤醒身体各部分机能。

引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，

为下面活动做准备。

二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧

跳。

1、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并

组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原

地正面向前双脚并拢侧跳。

2、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于

跳过高30厘米的拼板。

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三、放松与整理。

四、活动延伸。

活动评析：

初步了解滚车“”玩法并体验滚车“”游戏的愉悦，为再玩拼板

留下悬念。

这个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活。

《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看到的《东方娃娃》

上的一本小书，老师巧妙地借助图形，激发孩子对生活经验的再

现，本节课突出了情感“”、和一个趣“”字，巧妙地把枯燥地数学巧

妙地溶于绘本教学之中，让小班的孩子在感受一家人快乐的同时，

提高了想象和表述的能力。

活动名称：

动物出租公司

活动目标：

1.理解动物出租公“司”是出租动物帮助别人解决困难的并体

验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。

2.在看看，讲讲，议议的过程中，提高观察与分析能力。

活动过程：