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激发好奇心幼儿科学教案

教案名称：激发好奇心的幼儿科学教案

教学目标：

1.帮助幼儿理解好奇心的概念，并明确好奇心在科学学习中的重要

性。

2.通过观察、实验和探索，培养幼儿对科学知识的兴趣和探索欲望。

3.培养幼儿的观察和思考能力，提升其科学探索和解决问题的能力。

教学准备：

1.幼儿科学书籍、图片和实物等教具。

2.幼儿体验活动所需的材料和装置。

3.教师针对不同主题准备的故事或问题。

教学步骤：

引入活动：

1.教师与幼儿围坐在一起，提问：“你们知道什么是好奇心吗？好

奇心可以帮助我们学到很多有趣的事情，你们最近有什么好奇的问题

吗？”鼓励幼儿积极参与回答。

主题活动一-探索世界：

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1.教师展示一张图片或带来一个实物，例如一朵花或一块葡萄，然

后提问：“你们对这个图片（实物）有什么好奇的地方？”鼓励幼儿提

出问题并展开讨论。

2.引导幼儿提出问题后，提供他们进行观察和探索的机会。比如让

他们观察花的颜色、形状、气味等，并记录下来。

3.教师根据幼儿提出的问题，引导他们进行进一步的实验或探索活

动。例如，如果幼儿提出“花为什么会有不同的颜色？”的问题，教师

可以准备几种不同颜色的食用色素，让幼儿观察和探索添加不同色素

后，花的颜色是否会改变。

主题活动二-探索物体：

1.教师带来一些日常生活中的物体，如纸张、橡皮球等，并鼓励幼

儿观察和探索这些物体。

2.教师提出一个问题：“你们有哪些猜测这些物体会发生什么变

化？”鼓励幼儿进行猜测，并让他们自由进行实验和探索。

3.教师可以引导幼儿使用不同的方法变化这些物体，如撕纸张、放

在水中等，引导幼儿观察和记录变化前后的情况。

主题活动三-探索自然：

1.教师带领幼儿到室外进行一次自然探索活动，例如走进花园或公

园。

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2.教师引导幼儿观察自然界中的现象，如昆虫、植物、风等，并提

出问题：“你们对这些自然现象有什么好奇心？”

3.教师鼓励幼儿自由探索，在观察和记录过程中，引导幼儿思考解

释这些现象的原因。

结束活动：

1.教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：“在今天的活动中，你

们通过观察和实验有没有解答自己的好奇心呢？”鼓励幼儿分享自己的

探索成果。

2.教师总结今天的教学内容，强调好奇心对于科学学习的重要性。

并鼓励幼儿在日常生活中保持好奇心，勇于提出问题并进行探索。

教学反思：

在今天的教学中，幼儿通过观察、实验和探索，了解到了好奇心的

重要性，并培养了对科学知识的兴趣和探索欲望。本教案通过引导幼

儿提问、观察和思考，培养了他们的观察和思考能力，提升了科学探

索和问题解决的能力。通过今天的活动，希望幼儿能够明白，保持好

奇心是进行科学学习的重要前提，希望他们能在日常生活中继续保持

好奇心，并勇于提出问题和进行探索。

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