小学科学《声音》综合练习题及参考答案（模拟题）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

2.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

3.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

4.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

5.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

8.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

9.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

10.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

二.填空题(共10题，共46分)

1.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

3.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

4.声音以（???）的形式传播。

5.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

6.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

7.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

8.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

9.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

10.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

三.判断题(共10题，共20分)

1.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

2.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

3.声音看不见也摸不着。（??）

4.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

5.耳蜗中充满液体。（??）

6.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

7.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

8.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

9.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

10.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共2题，共18分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不