统编教材四年级语文上册第12课《盘古开天地》精品教案 教学设计.pdfVIP

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第四单元神话故事

在我们的童年时光中,也许会回响着那些娓娓动听的讲述,那是来自远古的奇

幻世界。那时的人们无法解释自己所面临的种种,于是将各种美好的幻想寄托在

超越人世的神话故事中。在这些故事中,自然界也像人一样有意志、有性格、有

感情,日、月、风、雨、雷、电,都由神主宰着。这些虽然看似荒诞,却是劳动人民

对自然最为生动的阐述。它们就像一颗颗璀璨的明珠,穿越千年的光阴,让我们感

受到远古的气息。

在这些奇幻多姿的神话故事中,盘古劈开了天地,以身化万物,无私献身；精卫

溺亡东海,发誓衔木石以填海,锲而不舍；普罗米修斯“盗”取火种,为民造福,无怨

无悔；女娲炼石补天,拯救人民于水深火热之中,勇敢无畏。每一个神话故事,都让

人着迷；每一个神话人物,都令人敬佩。

本单元所选课文都是神话故事，体裁特殊,不同于前面几个单元。神话故事

的独特之处在于其虚构性,是作者基于现实生活的合理想象,并不是真实存在的。

因此在学习这一单元课文时,我们要重点发挥想象的作用,在想象中感受远古人民

的精神、品格。

分类内容课时教学要点

借助图片,理解盘古开天地的过程,感受

盘古开天地2

盘古的高大形象和献身精神。

结合注释理解课文内容,感受精卫填海

精卫填海1

的精神。

了解普罗米修斯“盗”火的起因、经过、

课文普罗米修斯2

结果,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

感受女娲不辞辛劳、不怕危险、勇敢善良的

美好品质。了解女娲补天的起因、经过、结果,体

女娲补天1

会女娲的精神。

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我和的学会抓住所选人物的特点,充分发挥想

习作1

一天象编写故事。

交流平台进一步感受神话故事的神奇；理解与花

语文识字加油站及神话人物、故事相关的词语；理解并积累

2

园地词句段运用关于神话故事的古诗。

日积月累

快乐把握世界不同地区神话故事的异同，探

读书