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1.幼儿园大班班务计划下学期2023篇一

热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学

期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭

新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本

学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况

和本学期的计划作一展望：

一、班级概况：

我班共有幼儿xx位，其中男生xx名，女生xx名。本学期有一位

新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活

较快。

班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活

自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳

定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时

都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思

维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控

能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿

倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意

识较薄弱。

二、班级工作总目标：

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针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一

些工作目标：

1、进一步规范幼儿的一日常规。

2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，

增强控制能力。

3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。

三、具体要求与措施：

1、规范幼儿一日常规。

本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进

一步把幼儿的一日常规稳定。

学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观

念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结

合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自

愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛

围，使幼儿敢说、愿说。

生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，

现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到

细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对幼儿进

行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、

更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。

2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

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本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比

一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等

竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、

“歌唱比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情

感。

（1）独立生活能力：

通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问

题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不