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1.1.1学校听课评课制度

为了推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学

习、相互促进，共同提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师

努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质，更好地使学校

领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师教学优点，

并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导。特制定城

埤中学教师听课制度。具体如下：

一、听课制度：

（一）、听课类型

1、校内听课活动

①推门听课：指校级领导及教研组长、备课组长等随机听课，

事先不打招呼。

②公开课听课：是指校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇

报课等。（每个教师每学期公开课不少于1次。教务处制定好公开

课日程，预先安排好公开课上课教师名单，并提前告本组全体教师。

上课结束后，各教研组利用集体备课活动时间进行评课活动，活动

由教研组长主持。公开课听课、评课必须参加，不得缺席，特殊情

况须向教务处请假，分管领导负责出席人员的考勤和公开课活动的

记载

③独立听课。指未经校级或教研组、备课组安排的教师之间的

听课活动。教师之间独立听课可以协商进行。

④师徒结对听课：指指导教师和青年教师之间互相之间的听课。

指导教师有责任每周至少听被带教教师1节课，被带教教师每周听

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指导教师的课不少于2节，指导教师应对被带教教师的课进行讲评、

指导，被带教教师应主动、虚心向指导教师请教，并结合自己教学

实际不断改进自己的教学。

2、外出听课活动

①根据教务处安排的外出听课活动，参加外出听课学习活动教

师，要严格遵守听课学校的有关规章制度和听课活动安排，严守听

课纪律，认真记载，细致评析。

②回校后认真写好自己参加活动后的体会与反思。及时在教研

组、备课组活动中与其他教师进行精神传达和经验交流。

（二）、听课节数规定

校长、副校长每学期听课不少于40节，听课要覆盖所有学科

和所有年级；行政人员每学期听课不少于30节。听课要覆盖所有

学科和所有年级；教研组长听课不少于25节，听课要覆盖本学科

的所有年级；普通教师听课不少于20节，参加工作五年以内（含

五年）的教师听课节数不少于30节。

（三）、听课要求

1．听课前，原则上应该先自行调好自己的课程，如有自己解

决不了的问题请教务处协调，切不能因教师听课而耽误学生的学习。

2．教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协

助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学

生的准备等。

3．听课时，教师要提前5分钟进入教室，不讲话、不走动、

关闭通信工具。如无特殊情况不得中途离场，起立时，听课人应与

学生一齐起立，以示对执教者的尊重。

4．要认真做好听课记录，行政领导随堂听课要认真填写好《课

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堂教学评价表》，课后要与授课教师交换意见，写好听课简评，以

便在评价活动中进行有针对性的评课。

5、听课活动作为教师参加教研活动的一项重要考核指标纳入

到教师的考核当中，严禁杜绝未听先记等弄虚作假的现象。

二、评课制度;

1、要本着互相学习，取长补短的态度参加评课，好的方面应

充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改

进和提高。评课既不能“一团和气”，也不能吹毛求疵。

2、评课由教研组长或备课组长主持，采用先由讲课人说课，

作教后反思后，其他教师评价的意见和建议，被评的教师要虚心听

取意见。并做好评