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小班课程故事《探冰之旅》--第1页

探冰之旅

一、缘起：

故事源于我们的本次主题“冬天来了“冬天到了，冬爷爷来了带着他特有的礼物——冰来了！

尽管天气寒冷，也阻挡不了孩子们对冬天的热情和喜爱。冰就像是冬爷爷送来的圣洁的、美妙的

礼物，总能给孩子带来惊喜、带来快乐！

一天早上孩子们来园时，像往常一样去看看我们植物角窗户上养着的两条小鱼，这时，他们突然

发现水上面都结冰了，于是兴奋地叫着，老师快来看，结冰了，结冰了，小鱼住的水里结冰了，

怎么连小鱼这里都会结冰呀，难道小鱼不怕冷吗？小鱼在冰下面会不会被冻死呀，他们在讨论着。

连续几天的晨间来园时间时，小朋友们都会围着小鱼观察、或者尝试着摸一摸养着小鱼

的罐子。我发现小朋友很喜欢观察冰，他们喜欢接触新的事物、他们也会仔细的观察……

反思：《指南》中指出“幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”“成

人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会。”《纲要》中也明确提

出“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”“善于发现幼儿

感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”

既然孩子们都这么感兴趣，那我们时不时可以来一次关于冰的寻找之旅呢？

二、讨论冰

问题1：回到教室后，老师和小朋友一起讨论冰，冰会是什么样子的呢？

伈怡：老师冰很冷，很凉的。

小妞：冰应该是有点硬的。

欣悦：冰是滑滑的。

问题2：那你们觉得幼儿园里还有哪里会有冰呢？

睿睿：我觉得操场上可能会有冰。

果果：我觉得树上会有冰。

既然这样那我们一起到幼儿园的各个角落找找看哪里还有冰吧！

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三、寻冰记

第一次找冰：

小朋友们在幼儿园找呀找呀，突然听到伈怡说，老师我在这个盆里发现了冰，你看，这

个冰好凉呀，睿睿也叫着，老师我们在滑滑梯发现了冰，这个冰是一个尖尖的冰柱子。

反思：在活动中，小朋友找冰、玩冰，与冰亲密接触，用自己的小手亲自摸一摸、看一

看、玩一玩激发了孩子们的兴趣和探究欲望。

三、自制冰花乐趣多

我们在带着孩子们找冰的同时一起来制作冰，让他们在这个过程中了解冰的形成过程。

在自制冰花之前，小朋友们讨论着想要制作的冰花样子，并且尝试用各种图案画出来。

那么制冰需要用到哪些材料工具呢？我们一起来找一找吧。看看这是我们在幼儿园里找

到的材料，好丰富啊！

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我们找到了可以装水做冰的容器后，那么我们可以在里面放哪些的东西呢？我们一起到

班上找一找吧。

睿睿：可以把小汽车在里面。

果果：我放个长颈鹿进去。

小语：可以放个福字进去。

小妞：还可以放我们画好的树叶画进去。

提问：那么制作冰花还需要准备什么东西呢？

还要准备一根细绳，这样冰花冻好了之后才能把它提起来。还有最重要的水哦！

材料都备齐了，大家赶快开始吧！先把剪纸或玩具放入我们准备好的容器里面，在徃里面放

入一根细绳，留一截在杯子的外面最后在杯子里倒入水。然后把它放到教室的阳台上，接下

来我们就等着冰花冻起来啦！

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经过一个晚上的等待，早上孩子们早早的就来到幼儿园，就为了看他们的冰花有没有

结冰。可是由于晚上温度不是很低没有达到零下，所以孩子们的冰花冰并没有成功。于是我

们又开始一轮讨论，为什么我们的冰没有成功呢？让孩子们知道温度要达到零下我们的冰花

才会成功。

小朋友们又问；那么什么时候才会达到零下呢？天气预报上今天下午开始降温还有大风，

最低气温将达到-8ºC而且还伴有雨夹雪呢，那是不是今天就会变结冰呢。中午的时候外面真

的开