部编版语文四年级上册《爬山虎的脚》精品教案 .pdfVIP

部编版语文四年级上册《爬山虎的脚》精品教案--第1页

学标练标教案设计

课题名称8.爬山虎的脚执教人授课时间9.16

执教班级四.9课时2课时

课标要求1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步独立识字能力。

能用硬笔熟练地书写正楷字，姿势正确。

2.体会文中准确形象的句子、词语，感受作者细致连续的观察。

3.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，把自己觉得

新奇的内容写清楚。

学习目标

1.随文认识4个生字，1个多音字。指导合作学习13个生字及16个词语。

2.默读课文找出课文中写得准确形象的句子，反复品读，感受作者细致的观

察。

3.品读3-5自然段，抓住动词说说爬山虎是怎样爬的，感受作者连续的观察。

4.指导学生连续观察，学写观察记录。

评价任务是否认识4个生字、一个多音字，会写13个生字。

摘抄文中准确形象的句子。

所需条件预习课文。收集爬山虎的资料。课件。

板书设计爬山虎的脚

位置颜色样子

叶墙上嫩红嫩绿朝下均匀不留一点空隙

茎上如新叶细丝像触角

脚

爬触、变成、巴住、拉、贴（牢固）

学习过程修改

意见

第一课时

一、揭示课题，导入新课

(出示图片)引导学生观察。（教师板书：爬山虎的脚），课题质疑。

爬山虎：一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、地锦、常春

藤、属葡萄科。高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花

蕊小，黄绿色。产于我国各地，日本和朝鲜半岛也有。茎和根可以入药。

二、初读课文，整体感知

1.请大家用自己喜欢的方式自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。

师友合作学习生字、词语。

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2.检查交流：

（1）请学生自荐领读词语。

嫩绿舒服均匀重叠空隙拂过

叶柄紧贴蛟龙枯萎牢固蜗牛

（2）课文围绕爬山虎写了哪些方面的内容？

生长位置、叶子的特点、爬山虎脚的特点，具体写了它是怎样一步一步

往上爬的。

三、自主探究，理解第一段

1.全班齐读，思考：这两句话从哪些方面介绍了爬山虎？

2.填空：爬山虎生长的特殊环境是