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幼儿园小班教师2024年工作计划

一、班况分析：

新学期开始了，本学期共有____位孩子与我们共同步入小班的生

活。除____人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的教育。因此，

大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教育、

幼儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同，各个幼儿之间差异悬殊

较大，特别是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、

不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目

标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思

考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切

以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务计划和教研组计划为

依据，因材施教，减少差异悬殊。

二、班级工作目标：

本班从幼儿的实际情况出发，结合《纲要》精神，促使幼儿在五

大领域中能全面和谐的发展。注重幼儿日常行为规范的养成和健全人

格的形成;丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、平等的环境;寓教

育于游戏中，坚持保教并重的原则;做好个别教育工作，缩短差距，从

而更好地促进孩子健康地成长。

三、保教工作：

1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，

严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理

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好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环

境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏

东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做

一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。

四、主题活动：

据我班幼儿的实际情况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一

些主题活动：

1、幼儿园真好

2、一起玩（我们都是好朋友）

3、甜甜蜜蜜

4、快乐的六个宝

5、好吃的水果

6、落叶飘飘

7、亲亲小动物

8、轱辘轱辘

9、小不点儿（安全教育）

五、教育教学策略：

1、细心体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反映。尊

重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童

发展能力的尝试活动给予理解和支持，积极肯定和鼓励幼儿，并给予

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具体方法、策略上的支持，更要给予情感、心理上的支持，以使幼儿

对自己产生充分的信心。

2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。提供多种艺术

表现材料、工具，引导和鼓励儿童参与艺术欣赏和表现活动，尊重儿

童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域

活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读

兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐

页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。同时，增加活动材料的投

放，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内

容。

3、充分保证儿童各类游戏，特别是角色