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四川省泸州市《幼儿教育学心理学》国考真题--第1页

四川省泸州市《幼儿教育学心理学》教师教育

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考

公考之用。）

一、单选题

1.确定教育目的的客观依据是（）。

A、哲学观念

B、人性假设

C、理想人格

D、生产和科技发展水平

【参考答案】D

2.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、发散思维训练

D、推测与假设训练

【参考答案】D

3.教育心理起源论认为教育起源于（）。

4.作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。

A、抽象

B、概括

C、直观

D、比较

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【参考答案】C

5.课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

【参考答案】A

6.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定

理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规则或原理学习

【参考答案】C

7.课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的顺序

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

【参考答案】A

8.我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需

要改造的。

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A、孔子

B、老子

C、荀子

D、孟子

【参考答案】C

9.环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动

之中。这体现了哪一种儿童发展观（）。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、辐和论

D、发生认识论

【参考答案】D

10.（）是态度改变的先决条件。

A、家庭教养方式

B、社会风气

C、认知失调

D、道德认知

【参考答案】C

11.教育制度的主体是（）。

A、教育规范

B、学制

C、教育体制

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D、国家

【参考答案】B

12.视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合

阶段（）的特点。

A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能

【参考答案】C

13.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了