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幼儿园国庆教研活动总结

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幼儿园国庆教研活动总结

幼儿园国庆教研活动总结

本次教研活动本着创设适宜的教育教学环境、促进幼儿的发展的原则，结合我园幼儿发展情况，从“一日生活环节的渗透”“区角活动的创设”“主题背景下的教育教学活动”等方面入手，以教研为载体，开展一系列的教研活动。通过各种活动、教育环境的创设和利用，帮助教师在纲要精神与指南引领下促进幼儿在原有水平上得以提高。通过本学期的几次教研活动，教师们在自弹自唱、节奏训练、律动创编、活动的设计与指导、主题环境的创设、材料的投放、幼儿良好习惯的培养等方面都有了不同程度的提高，具体体现在以下几个方面：

一、提高了教育教学质量

本学期，我们开展了“幼儿园音乐节奏训练”、“区角活动的创设”、“主题背景下的教育教学活动”等教研活动。通过这些活动，教师们改变了以往那种“教师教得怎样、幼儿学得怎样”的评价方式，使教师更加注重创造宽松的氛围，真诚的理解、接纳每个幼儿，给予他们更多的鼓励和支持，让他们敢于表达，善于表达。在教学过程中，坚持以幼儿发展为本，让幼儿成为学习的主人。教师在设计和实施活动时，能注重以幼儿的生活经验为基础，根据不同的活动内容，为幼儿提供不同学习方式，让幼儿真正成为学习的主人。

二、促进了教师业务水平的提高

1.一人负责幼儿园音乐节奏训练资料，为了上好这节课以及使教师掌握音乐节奏的变化规律和教育渗透的密切联系，我园丁老师付出了很大的努力和汗水。为了使资料具有可行性、可操作性，她反复在各个班级以及各个岗位利用空余时间观看其他幼儿园的教学视频以及请教外校的老师，努力做到理论联系实际。在资料准备的过程中她发现节奏乐教学在我们的幼儿园还是一块净土，于是她自编了律动教学资料并在本学期进行了两次汇报课。课后大家踊跃评课并提出了许多建设性的意见和建议。通过研讨和反复推敲使我们的教师认识到音乐教育在幼儿园的重要性和特殊性。

2.通过区角活动的创设和指导，教师们更进一步地认识到区角活动的意义和指导策略。教师们在设计区角活动时能注意其层次性、操作性、探究性。教师在为幼儿提供材料时能注意材料与幼儿发展水平相适宜、操作性、探究性等原则。教师们还注重给幼儿提供充分的操作机会，并适时地进行指导。此外教师们还注重培养幼儿养成良好的区角活动常规和自觉收拾整理游戏材料的习惯。

3.主题背景下的教育教学活动使教师们学会了如何根据主题内容创设教育环境、挖掘主题中所隐含的教育元素并通过集体教学活动以及日常生活的渗透进行有效的教育。教师们能够把教育内容有机地渗透在幼儿的一日生活各环节中。教师们改变了以往“一教一学”的活动组织形式，真正做到把教育贯穿于幼儿一日生活中，及时关注、帮助及引导每位幼儿发展。因此在这几次活动中我们的幼儿各方面的能力都有不同程度的提高！

三、增强了教师的环保意识

在今年的国庆节期间我们组织了亲子“我们与垃圾”环保主题活动，在这次活动中孩子们充分体会到了废旧物品再利用的价值，这次活动不仅增强了孩子动手的实践能力还提高了孩子爱护环境的意识。此次活动的开展增强了幼儿的环保意识，让孩子们知道保护环境从我做起。培养幼儿的劳动意识、责任意识，同时这次活动的开展也让教师的环保意识也得到提高。

本学期我们的工作也存在一些不足与困惑：我们的课题意识还不够到位；游戏环节教师的主动性还有待进一步提高；在我们感到压力和困惑的同时，也在不断积极思考和寻找解决的办法。我们知道：机会和机遇从来就在我们的不懈努力中垂青着我们，“风力一时又未雨绸缪”相信只要我们齐心协力幼儿园的教育教学工作一定会有更大的发展和突破。今后我们将继续遵循幼儿园的办学理念，以提高师资队伍素质为抓手，以教育教学工作为中心，结合本园实际，解放思想、求真务实、开拓创新、扎实工作，以管理求质量，以质量求品牌为宗旨使幼儿园的工作再上一个新的台阶！

经过这次教研活动我们的收获很多！今天的成绩是昨天付出的结果，今天的荣耀更是明天的起点！在今后的工作中，我园全体教职工将一如既往地努力拼搏，不断创新超越，争取更大的成绩！

幼儿园国庆教研活动总结

幼儿园教研活动是为了提高教学质量，促进幼儿全面发展而开展的重要举措。在国庆节期间，我们幼儿园也举办了一次丰富多彩的教研活动，现将活动总结如下：

一、组织开展的活动

1.本次教研活动主要分为三个板块，分别是“理论学习”、“实践活动”和“反思总结”。在理论学习环节，我们组织教师学习了有关国庆节的主题教育内容，让幼儿了解了祖国的传统节日，增强幼儿对祖国的认同感和归属感。

2.在实践活动环节，我们组织幼儿开展了各种形式的活动，如：绘画比赛、故事表演、手工制作等，让幼儿在活动中感受到国庆节的氛围。同时，我们还组织教师开展了各种形式的教研活动，如：集体备课、听课评课等，以提高教师的教学