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大庆市2025届高三年级第一次教学质量检测英语试题答案

2024.09

第I卷(选择题共95分)

第一部分：听力(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

1—5CCBBA6—10ACABA11—15ACBBA16—20CBABA

第二部分：阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分)

21—23ABD24—27DABC28—31DCDB32—35DBAA

36—40AFDEC

第三部分：语言运用第一节完形填空(共15小题；每小题1分，满分15分)41—45BCDBA46—50CBADC51—55ADBCA

第Ⅱ卷(非选择题共55分)

第三部分：语言运用第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)

56.which57.started58.the59.and

61.encouragement62.toperform63.attempts64.Using

说明：有拼写或大小写错误的作答不给分。

60.global65.its

第四部分：写作

第一节：(满分15分)

一、评分原则

1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。

2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。

(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。

3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。

4.评分时还应注意：

(1)词数少于60的，酌情扣分。

(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。

二、各档次的给分范围和要求

第五档

(13—15分)

一覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。

一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。

完全达到了预期的写作目的。

第1页(共6页)

第四档

(10—12分)

一覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。

一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。

一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档(7—9分)

一覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。

一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。

基本达到了预期的写作目的。

第二档(4—6分)

一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。

一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。

第一档(1—3分)

一遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。

一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。

0分

未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。

三、作答示例

DearDavid,

Imwritingtosharethe“GoodHousekeepingHelper”specialeventlaunchedduringtheMayDayholiday.Theactivityaimstoencouragestudentstoshoulderresponsibilitiesandpromoteindependence.

Overthefive-dayholiday,Iofferedtohelpmyparentsdohouscholdchores,includingmoppingthefloor,cleaningwindows,washingclothesandmakingsimpledishesformyfamily.Doinghousework