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幼儿园中班赶小猪教案6篇

幼儿园中班赶小猪教案篇1

活动目标：

1、观赏故事，了解故事内容，知道砖房子最牢固的道理。

2、能大胆地回答下列问题，也能大胆地想象故事。

3、积极参加小猪盖房子的活动，体验帮忙他人的欢乐。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。

活动预备：

“三只小猪“视频、房子、猪、大灰狼的图片。

活动过程：

一、儿歌导入

儿歌《小兔子盖房子》导入。

提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？

二、观看视频

观看视频，提问：

1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？

2、盖好房子又发生了什么事情呢？

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3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？

4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了什么方法进入砖房子，

结果怎样？

通过幼儿的答复出示图片

三、完整倾听教师叙述故事

完整倾听教师叙述故事，提问：

1、假如没有砖房子，三只小猪会怎么样？

2、猪大哥、猪二哥经受了这次危急以后，他们会怎么做？你能想一

个好方法来帮忙他们爱护自己吗？

四、儿歌嬉戏

帮忙猪大哥、猪二哥一起盖房子。玩嬉戏“盖房子“

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【活动目标】

1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比拟等

方法比出高矮。

2、体验造高楼的胜利感，体验造高楼的乐趣。

【活动预备】

ppt课件、积木（每位幼儿人手五块）。

【活动流程】

一、三只小猪比高矮

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导语：你们喜爱玩什么嬉戏？今日我们来和小猪一起玩嬉戏，你听过

“三只小猪造房子“的故事吗？故事里讲的是什么呢？玩嬉戏之前先来熟

悉这两只小猪。

1、（消失下半身有遮挡的两只小猪，小猪有高矮区分，给矮个小猪垫

上砖块，使它从正面看上去反而是高的。）

提问：这两只小猪谁高谁矮？（引导幼儿说出红蝴蝶结的小猪矮，绿

蝴蝶结的小猪高）你是怎么知道的？

小结：在比拟高矮是可以用目测，用眼睛看的方法来发觉高和矮。

2、小猪们不同意，去掉遮挡物

提问：现在是哪只小猪高呢？为什么和刚刚的不一样了呢？你们平常

是怎么比高矮的？站在哪里比的？假如踩在砖头上跟你比你同意吗？（不

公正）

小结：比拟高矮的时候，需要站在同一个平面上进展。

3、取出第三只小猪

提问：现在第三只小猪也到了，谁最高，谁最矮？请你帮它们从高到

矮排排队。

小结：高矮是通过比拟才知道的，而且比的方法有许多种。

二、三只小猪造高楼

1、取材料和提要求

导语：三只小猪今日又要造房子了，请你们来当小小建筑师，建筑师

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是干嘛的？那你们情愿给小猪造房子吗？可是给小猪造房子有要求哦。第

一个要求：每个建筑师取五块砖，不能多。不能少。其次个要求：要你们

把房子盖得又高又稳。砖块已经在旁边预备好了，而且每个建筑师都有一