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四年级数学上册知识点汇总

〔四年级数学〕上册课本中有哪些学问点需要同学们把握呢?

汇总了四年级数学上册课本学问点，盼望大家有所收获!

四年级数学上册学问点(上)

1.亿以内的数的认识：

十万：10个一万;

一百万：10个十万;

一千万：10个一百万;

一亿：10个一千万。

2.数级：数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读〔方法〕，

在位值制(数位顺序)的基础上，以三位或四位分级的原则，把数

读，写出来。

通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级

的标识，从右向左把数分开。

3.数级分类：

(1)四位分级法：即以四位数为一个数级的分级方法。

我国读数的习惯，就是按这种方法读的。如：万(数字后面4

个0)、亿(数字后面8个0)、兆(数字后面12个0，这是中法计

数)。这些级分别叫做个级，万级，亿级。

(2)三位分级法：即以三位数为一个数级的分级方法。

这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。

如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字

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后面9个0。

4.数位：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字

占有一个位置，这些位置，都叫做数位。

从右端算起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是

百位，第四位是千位，第五位是万位，等等。

这就说明计数单位和数位的概念是不同的。

5.数的产生：

阿拉伯数字的由来：古代印度人制造了阿拉伯数字后，大约

到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。到13世

纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，

他对阿拉伯数字做了具体的介绍。后来，这些数字又从阿拉伯地

区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，

所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传

到世界各国。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古

代有一种数字叫筹码，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时

在我国没有得到准时的推广运用。本世纪初，随着我国对外国数

学成就的汲取和引进，阿拉伯数字在我国才开始渐渐使用，阿拉

伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字如今

已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

6.自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用

数码0，1，2，3，4，所表示的数。

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表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，一

个接一个，组成一个无穷的集体。

四年级数学上册学问点汇总四年级数学上册课本中有哪些学

问点需要同学们把握呢?汇总了四年级数学上册课本学问点，盼

望大家有所收获!四年级数学上册学问点(上)1.亿以内的数的认

识：十万：10个一万;一百万：10个十万;一千万：10个一

百万;一亿：10个

四年级数学上册扩展学问点

1.数位与位数、计数单位均为意义不同的概念。