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教师如何转变作风思想汇报（精选3篇）

教师如何转变作风思想汇报篇1

在教育局领导下，结合学工作的实际情况，我们认真开展教师师德建设工

作，以“规范行为，塑造职业形象、”为主题，大力开展师德建设活动，通过学

习、自查、互查、整改等系列活动，全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬

光大。教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高。全面转变

教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我

教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。现将我师德建设工作情况作如下

汇报。

一、抓教师形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。

(一)、加强学习，更新教育观念。

1、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加

学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工认真学习《义务教育法》，新修订的

《中小学教师职业道德规范》，《延边州中小学教师行为“十不准”》。我们做到

了两个结合，集中学习与岗位自学结合;学习理论与工作实践结合;其次从改变学习

作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合学工作重点，选准突破口，突出

实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育教学实践之中。

2、健全学习机制。我将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评

比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典

型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作中加大检查力度，通过日常工作、社

会反映，教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性，增强了教师师德建设的紧迫

感。

(二)、开展教育活动，全面提高师德素质。

在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“提升师德

水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等

形式营造师德建设的氛围。在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺，在全教师中掀

起了树良好教师职业道德风尚的热潮。

(三)、健全考评机制，增强教师职业道德建设的自觉性。

对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象

到具体的重要工作环节。因此，我们以我《教师师德考核细则》的标准考核教

师。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、

考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长

信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体

罚学生的现象。我们不断健全学师德建设机制,接受全社会的监督,学期末将对

教师师德进行了评估，使师德建设工作收到了实效，得到了全体教师和学生的拥

护。

(四)、开展多种形式的活动，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向

深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的

好老师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会;爱心献给学生、诚心献给他人、

放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守

的敬业精神;强化形象，为人师表的奉献精神;德才兼备，又红又专的进取精神。通

过这些活动的深入开展，全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做

到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

(五)、树立典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德

建设活动的开展，我们树立了学的典型。

二、教师职业道德建设活动和业务进修、教师职务培训相结合，不断研究和探

索新时期师德建设和特点和规律。

(一)、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。

办好学的关键是抓好教师队伍建设，教师在教育中起着主导作用，深化教师

队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授

过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是对可塑性极强的学生来

说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德

水平。

(二)、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。

我们要求全教师都要做到严谨治