再走一步》导学案 2023—2024学年统编版语文七年级上册 .pdfVIP

再走一步》导学案2023—2024学年统编版语文七年级上册--第1页

14走一步，再走一步

1．在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，提高阅读速度，并勾画关键语句。

素养目标2．品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。

3．结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。

文章结尾段落的作用

1．首尾呼应(照应题目、照应前文)。

学法指引2．画龙点睛，篇末点题。

3．总结上文，深化主题。

4．引人想象、思考，给人启迪，引人回味。

课前预习

1．作者简介

莫顿·亨特(1920—2016)，美国心理学家、作家，致力于社会与行为科学方面科普文章的写作，擅长写励志类文章。代表作有《内在的宇宙》《心理

学的故事》等。

2．背景简介

《走一步，再走一步》是莫顿·亨特65岁那年写的回忆文章，回忆自己8岁时爬悬崖的一次经历。小时候，体弱多病的他，和五个小男孩一起

爬悬崖，当他好不容易爬到一处离崖顶三分之二路程的岩石架时，由于恐惧，他全身颤抖，上不去也下不来，陷入两难境地。后来他按照父亲的指引，

一小步一小步地爬下来，终于脱险。

3．完成自学结构图

走一步，再走一步

基础夯实

1．根据拼音写出相应的词语。

(1)那是在费城，一个kùrè(酷热)的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股zhuó(灼)人的热浪。

(2)和我在一起的五个男孩子已经yànjuàn(厌倦)了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。

(3)“我们走吧！”有人fùhè(附和)着。

(4)有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tūwù(突兀)地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着cēncībùqí(参差不齐)的矮树丛和臭椿树苗。

(5)手bā(扒)在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中pēnɡpēnɡ(怦怦)地跳动，我努力往上爬着。

(6)这句话刺激了他们，他们开始cháoxiào(嘲笑)我，发出嘘声。

(7)我往下看，感到阵阵yūnxuàn(晕眩)。

再走一步》导学案2023—2024学年统编版语文七年级上册--第1页

再走一步》导学案2023—2024学年统编版语文七年级上册--第2页

(8)我听见有人在kūqì(哭泣)、shēnyín(呻吟)。

(9)周围一片寂静，我pā(趴)在岩石上，神情huǎnɡhū(恍惚)。

(10)mùsè(暮色)中，第一颗星星出现在天空中。

(11)他用非常正常的、ānwèi(安慰)的口吻说道：“要吃晚饭了。”

(12)突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部línɡluàn(凌乱)的岩石。

(13)然后令人jīnɡyà(惊讶)的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

(14)志气、骨气、底气，体现着自信自强、昂扬向上、无所wèijù()、拼搏进取的精神状态，蕴含着深厚充沛、不可战胜的精神力量。

(15)春风拂过，水面泛起阵阵涟漪，惊起数只jīnɡhuānɡshīcuò()的鹭鸟，乡野之趣尽在其间。

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)

A．亘古不变的冰川，奇峰突兀的雪山，温存着这片土地。

．．

B．走在长白山腹地，随处可见的都是天然可饮用水和矿泉水，不免让人有种太过奢侈的恍惚。

．．

C．长久以来，效率低下、人工成本高、标准不一、质检员经验水平参差不齐，让产品质量控制成为传统制造业的“痛”。

．．．．

D．飞舞的雪花，惊慌失措地融入人间烟火中，洋楼群裹上银装，为赤坎古镇添上了“冷艳”滤镜。

．．．．

【解析】“惊慌失措”，因害怕慌张而举止失常，不知所措。用在此处不合语境。

3．下列