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湘美2011版二年级美术上册《小小手》教案

及教学反思

一、教案设计

1.1教学目标

1.学生了解绘画工具的种类和用途。

2.学生掌握正确握笔姿势和画线的方法。

3.学生能够在画纸上画出基本的图案和简单的物品。

1.2教学内容

1.美术常识：绘画工具的种类和用途。

2.绘画基本技能：正确握笔姿势和画线的方法。

3.绘画实践：在画纸上画出基本的图案和简单的物品。

1.3教学方法

1.观察法：通过老师的演示和学生的观察，学生掌握

正确握笔姿势和画线的方法。

2.示范法：老师向学生展示如何在画纸上画出基本的

图案和简单的物品。

3.交互式探究法：老师和学生一起探究绘画工具的种

类和用途。

1.4教学评价

1.自我评价：学生在绘画过程中是否能够正确握笔和

画出基本的图案和物品。

2.同桌互评：学生之间互相评价绘画技巧，帮助彼此

提高。

3.老师评价：老师根据学生的表现，对学生的绘画技

巧进行评价和指导。

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1.5教学流程

1.美术常识（10分钟）：

老师先与学生讨论绘画工具的种类，如铅笔、彩色

铅笔、毛笔、颜料等，并让学生了解不同绘画工具的用途。

2.绘画基本技能（30分钟）：

(1)老师通过演示，教学生正确握笔姿势和画线的

方法。

(2)老师让学生模仿，并在纸上练习画线和组合不

同的线条形成图案。

3.绘画实践（40分钟）：

(1)老师示范如何在画纸上画出基本的图案和简单

的物品。

(2)学生根据示范，自由发挥，画出自己想画的内

容，并与同桌互相评价和帮助。

4.教学反思：

整个教学过程中，学生表现良好，能够积极参与课

堂活动。但是，有些学生握笔姿势还不太正确，需要多加

练习和指导，以提高绘画技能。

二、教学反思

“小小手”是二年级美术上册的第一课，主要是为了让学

生了解绘画工具和基本技能，培养学生的观察能力和创造力，

提高绘画水平。在本次教学中，我主要采用了观察法、示范法

和交互式探究法等多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

通过本次教学，我发现学生们写字姿势良好，但大多数学生绘

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画姿势不太正确，需要多加练习。在以后的教学中，我会更加

注重练习和指导，以提高学生的绘画技能。

在教学评价方面，我主要采用了自我评价、同桌互评和老

师评价三种方式。学生们在互相评价中可以学习到彼此的优点

和不足之处，帮助彼此提高。老师的评价可以及时发现学生的

问题并给予指导，