初中语文八年级下册诗经两首《关雎》《蒹葭》同步练习题 附加答案.pdfVIP

初中语文八年级下册诗经两首《关雎》《蒹葭》同步练习题附加答案--第1页

《诗经》两首练习

达标训练

1、给下列加点字注音

雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）

．．．．．．

寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（）

．．．．．．

2、填空题。

（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春

秋时期的诗歌共有__篇，包括__、__、__三部分。

（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别

采用、、的艺术手法。

（3）统领《关雎》全篇的诗句是

“，”

3、对下列句子中加点字解说不当的一项是

（）

A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表

使动。

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表

使动。

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4、下列说法不正确的一项是（）

A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”

的“君子”，指的是同样的人。

C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种

深深的企慕和求而不得的惆怅。

D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

能力提高

1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?

2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》

这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写

在诗中起到了什么作用?

4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，

充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，

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并体会其作用。

5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

24《诗经》两首答案

达标训练

1、jūjiūyǎotiáohǎoqiúwùmèisùhuíCh

íxìng2、（1）《诗经》305风雅颂（2）赋比兴

（3）窈窕淑女，君子好逑3、C．4、B

能力提高

1、[析]我国远古时代的诗论就提出“诗言志”说，因此，读诗

应该努力分析、感悟出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。

[参考答案]《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过

程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

2、[析]本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法，所谓“赋”，

是铺陈其事