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小班科学公开课教案及教学反思《有趣的饮料瓶》

作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以

快速积累我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编

为大家收集的小班科学公开课教案及教学反思《有趣的饮料瓶》，欢

迎大家分享。

活动目标

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

活动准备

1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)，两盆沙子。

活动过程

一、引导观察，激发兴趣

让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。

师：这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?(根据已有的经验，

让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看

法。)

师：饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用?(可以卖钱)(我妈

妈用饮料瓶做了一个花瓶)这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们

小朋友一起做游戏，你们高兴吗?(高兴)

二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

(一)幼儿自由玩空饮料瓶

1、师：饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以

拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起

玩，玩吧

提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。

2、交流玩法：你的玩法真好，给大家表演一下。谁的玩法跟

他的不一样?你是怎么玩的?(幼儿示范)

引导幼儿尝试多种玩法。

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(二)幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是

更好玩?来咱们试一下。

出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

师：小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶

盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可

以自己玩，也可以和小朋友一块玩。(幼儿把瓶盖拧下后，根据自己

的意愿装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)

2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?[放自由玩音乐]

提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。

发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。师：你这个玩法很不错，

再想想看看有没有更好的玩法?

3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。

三、谈话小结

师：饮料瓶好玩吗?(好玩)刚才，小朋友你们的玩法都很棒，其实，

在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物

品吗?这些物品不要随便乱扔。

活动反思：

本次活动所投放的材料——饮料瓶，虽然是人们生活中的丢弃物，

但对于幼儿游戏来说却有很大的用处，可以把它当成游戏材料，进行

多种游戏。结合中班幼儿的能力发展水平，我将本次活动的目标定位

在幼儿合作和探索饮料瓶的多种玩法上。

活动中，我首先让幼儿通过自由玩瓶子，来提取和激活他们原有

的`生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了“好玩法大家共享”

的方法，让幼儿在反复的亲身体验中，积极的探索饮料瓶的多种玩法。

从整个活动来看，大部分的时间是孩子们在活动，在通过肢体和大脑

的活动来提升