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第一单元教材分析

单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕感受自然之美“”这个主题进行编排的。主要由

《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使

学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学

生油然而生热爱大自然的思想感情。

2.本单元的教学重点：

（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。

大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、

温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛

的可爱。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。

教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自

然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。

单元教学要点和课时安排

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第二单元教材分析

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单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排

的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世

纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通

过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各

奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱

是最伟大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过

反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机

装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。《呼风唤雨的世纪》讲

了科技发达给人们的生活带来的变化，激发了我们热爱科学的兴趣。《蝴

蝶的家》这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为

线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对

幼小生灵的关爱之情。教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极

的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。

2.本单元的教学重点：

（1）阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元

的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。

例如，《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边

读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。如

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果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按

问题概括出课文的主要内容了。比如我们可能会提出以下问题：第五粒

豌豆为什么像一个囚犯“”？为什么它长得却很好？这个故事让我们明白

了什么？把这些问题解答出来就是文章的主要内容；《蝙蝠与雷达》

一文教学中鼓励学生，思考从蝙蝠身上得到了什么启示，了解蝙蝠和

雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学

精神。

（2）写一个人，注意把印象最深的地方写出来。本单元安排了习

作《小小动物园“”》，本次习作的重点是找相似，抓住人物与动物的

外貌、性格和爱好等主要特点来写作。让孩子掌握如何抓住人物特点

进行人