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语文四年级下人教版第8课《将心比心》教案

第一篇：语文四年级下人教版第8课《将心比心》教案

语文四年级下人教版第8课《将心比心》教案

教学目标:

1．有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

3．培养独立阅读能力。

教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教

学准备：课件教学课时：一课时教学过程：

一、故事导入，揭示课题

故事是这样的：（其实它也是一则公益广告，或许好多同学都在

电视里看过。）

有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。

她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦，但她没有一

句怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，

帮婆婆洗脚，这俨然已成为她的习惯，也称了这个家里一道温馨而又

美丽的风景。

有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠

悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音

认真地说：“妈妈，洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心

里暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的

这一幕，已深深地烙在了孩子心中。听了这个故事你想说些什么？生：

„„

二、品读感悟

生自由读课文，找出让自己感动的地方，读一读，想一想为什么

让你感动？

（1）出示句子一：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开

沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

①说说这句话为什么感动了你？（这位阿姨很善良。重点词：

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“沉重”、“一直等到„„才松开”。面对这样一位素不相识的陌生人，

阿姨也能耐心与真诚地帮助）

②推开商店沉重的大门，阿姨看到谁？（“我”年迈的奶奶）想

到了什么？（自己的母亲）所以她这样做？（一直等到我奶奶跟上来

才松开手）

③所以当奶奶向她道谢的时候，她这样说：

（2）出示句子二：那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差

不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

读读句子，说说令你感动的理由。（阿姨希望自己的妈妈遇到这

样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人

的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助

别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。）

（3）句子三：母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”

①说，为什么令你感动？（“不要紧，再来一次”这简短的一句

话，不是简简单单就能说得出口的。已经打了两针了，而且还起了青

包，当已经察觉到年轻护士是个新手时说的。）

②这句话简短却不简单啊！正因为母亲的宽容和鼓励，第三针果

然成功了。

继续说，还有哪个句子令你感动？

（4）句子四：母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是

我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的

第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和

鼓励。”

说说这句话为什么令你感动？（要想得到别人的宽容和鼓励，就

要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别

人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的

宽容和鼓励