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高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究课题报告.docx

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    高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究课题报告

    目录

    一、高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究开题报告

    二、高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究中期报告

    三、高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究结题报告

    四、高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究论文

    高中化学课堂问题导向学习的实践教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    随着我国教育改革的深入推进，高中化学教学正逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。在这一背景下，问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）作为一种新型的教学模式，逐渐被引入高中化学课堂。问题导向学习以问题为核心，通过引导学生自主探究、合作交流，

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