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幼儿园小班艺术领域教案《美丽的花瓶》--第1页

艺术活动-《美丽的花瓶》

一、活动目标

1.欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

3.培养幼儿的欣赏能力。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

二、活动重难点

重点：根据花瓶的造型创造出自己的花瓶。

难点：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

三、活动准备

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

四、活动过程

（一）1.出示花瓶，引导幼儿观察。

①这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?

②这些花瓶一样吗?什么地方不一样?

2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平

口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;

花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

（二）探索创作

1.引导幼儿学习花瓶造型的设计。

①出示范例，激发幼儿的创作欲望。

②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变

化的方法来设计花瓶。

2.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

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②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

（三）幼儿创作教师指导

1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。

（四）讲评

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

五、活动反思

新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交

流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬

挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，

组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在欣赏作品中，

幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样

装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提

高。

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