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【导语】幼儿教育，是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。以下是为

大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】幼儿教师教育日记

今日张海苒的妈妈来送孩子时告诉我，张海苒昨日回家说：“今

日方教师表扬我了，还奖给我一朵小红花！”我明白表扬对于幼小的

孩子意味着什么，但真没想到张海苒竟这么在意我对她的表扬和鼓励，

因为在这以前我几乎没怎样注意她，更谈不上什么表扬了。

张海苒在早幼儿园不太爱说话，上课也不太爱回答问题，从不给

教师惹麻烦，平时我也不太注意她，几乎没批评过她，表扬更没有几

次，所以，我也常认为这样的孩子没什么问题。她那么让人省心，我

真期望班上再多几个这样的孩子，因为做了好多年教师的我们都会有

这样的体会：为了维护团体正常的秩序，使一些活动取得较好效果，

我们常常为了一个行为问题突出的孩子费劲心机，以求得他的转变和

提高，但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子。

【篇二】幼儿教师教育日记

昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，

在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说：“你干什么要碰

我！”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说：“对不

起，我不留意的。”可是，佳佳还是不依不饶的说：“对不起也不

行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参与调解

啦，我对佳佳说：“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，并且她已经向

你道歉了，你怎样就不能原谅她呢小朋友之间要团结，互相谅解，那

样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面

子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接

下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发

泄一下自我的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼

得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里害怕啦，这时，

旁边的靖教师把佳佳叫过来说：“快向你王教师说对不起”佳佳乖乖

的走到我面前怯怯的说：“王教师，对不起，我不是故意的。”我急

忙对她说：“没关系的，我不怪你的。”

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我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说：“佳佳，我这么

疼也原谅了你，你也要向教师那样，学会原谅别人的，如果我这天不

原谅你的话，你心里必须很难受的是吗”佳佳点了点头。“所以，你

也要原谅李旭瑶好吗”佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上

看到她心里的简单。

【篇三】幼儿教师教育日记

放学的时间到了，每到这个时间，在幼儿园呆了一天的孩子们就

会异常的兴奋，不是交头接耳的说话就是手忙脚乱的收拾东西，要不

就是上厕所喝水，就在家长来的那一刻异常的乱，怎样强调纪律效果

都不好，怎样办呢?这个头疼的问题纠缠了我好久，怎样样就能让这些

孩子们变得听话点呢?

今日无意中听到了小朋友的谈话，刘一冉说：“来，咱们来唱歌

吧，”之后刘一冉就和许多娇唱起了我今日教给他们的歌，其他小朋

友为了表现自我也唱了起来。我突然想到：这招能不能在放学的时候

用呢?

放学的时候到了，今日我提前让孩子们上完小便喝足了水，我们

一齐来玩拍手游戏歌，孩子们玩的可高兴了，教室里安静极了，嘿嘿

这招还真管用，孩子们还沉浸在愉快的游戏里时就被一个一个的接走

了，感觉着今日的放学时刻，心理还真有种说不出的成就感呢!于是接

下来的几天我们都在放学的时候复习今日学习的新知识，我们放学的

纪律变好了。原先只要我们细心留意，就会发现什么事情都是如