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幼儿园中班语言教案《我爸爸》及教学反思（合集5篇）

第一篇：幼儿园中班语言教案《我爸爸》及教学反思

中班语言教案《我爸爸》含反思适用于中班的语言主题教学活动

当中，让幼儿通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸

像……一样……”说说爸爸的本领，学会观察绘本，了解爸爸的各种爱

好及他勇敢的性格特征，让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸，快来

看看幼儿园中班语言《我爸爸》含反思教案吧。

活动目标：

1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一

样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：

1、经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等等，

并且制程小卡片书。

2、物质准备：多媒体课件PPT。

活动过程：

一、出示绘本，激发兴趣

教师：(出示课件)今天老师带来了一本绘本，这是书的封面，看看

封面上有什么?爸爸穿了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎样的

爸爸?

二、结合课件，理解绘画内容。

(一)观看课件前半部分，感受爸爸本领大。

1、教师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。(播放课件

前半部分，讲故事)

2、教师：爸爸棒在哪里?(出示平铺图)那谁来用1个好听的词说说。

(教师总结：是个。。的爸爸)注：幼儿之间的互动

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(二)观看课件后半部分，感受爸爸的变化。

1、教师：(出示马的图片)看，吃早饭的时间到了，爸爸吃得

像?(马)你怎么看出来这是爸爸?一样?(多)注：比划动作多

2、教师：(出示鱼的图片)爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样。。(做

动作)

3、教师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么?

到底会画爸爸像什么?现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅

读书的后半部分。

4、幼儿自主阅读书的后半部分。教师巡回指导。(看完后)现在请

你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下像什么?能不能用我们的句式

“我爸爸像。。一样。。”说一说。

5、幼儿回答，教师出示相应的图片。

6、教师：我爸爸真的很棒，他还很多才多艺(继续播放课件)

7、教师：你们喜欢这位爸爸吗?如果他是你爸爸你想对他说什么?

三、烘托主题，抒发情感

教师：我们的爸爸的确很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心

中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地

欣赏一下这个绘本。

四、发挥想象，给爸爸“画像”

教师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，(出示“爸爸”画

像)老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样

的勤劳,那如果请您给自己的爸爸画张像，你会画他像什么?(引导

“像…...一样…….”)句式。

教学反思：

由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，爸爸的

本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于