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初中地理《中国的主要产业》单元教学设计以及思维导图--第1页

中国的主要产业

适用年

八年级

级

所需时本章共授课11课时，第一节3课时，第二节2课时，第三

间节1课时，第四节4课时，课外2课时。

主题单元学习概述

通过对八年级上册的学习，学生对中国的疆域与人口、自然资源

和区域差异已有了大致的了解。在此基础上，本单元介绍了构成我国

国民经济的主要产业部门——农业、工业、高新技术产业和交通运输

业。这四个主要产业部门在国民经济中的比例构成，其发展水平和发

展潜力，在一定程度上决定了国家的经济结构、经济发展水平和潜力。

本章共分为四节：专题一“农业”主要介绍了我国农业发展概况、

主要的粮食作物和经济作物及畜牧业的分布；专题二“工业”主要讲

述了我国工业在国民经济中的地位、我国工业发展概况和我国一些重

要的基础工业部门；专题三“高技术产业”强调了我国高技术产业的

分布和未来发展趋势；专题四“交通运输业”对各种交通运输的特点、

在我国发展情况及分布做了较详细的阐述。

教材近几年略有变动，在以往的地理教材中，高技术产业总是附

加在工业中讲述的。现在把它作为单独一节列出，足以看出它的重要

地位。作为一项朝阳产业，高技术产业对国民经济的发展影响是其他

传统产业难以比拟的。中国的高技术产业起步较晚，但发展十分迅

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速。在国民经济增长和人民生活中所起的作用也日益明显，而且随着

时间的推移，高技术产业将越来越显示出其独特的生命力。教材从

高技术产业的发展、我国高技术产来的分布两方面讲述，从深层的角

度去了解我国高技术产业的布局特色和发展条件。教材第一部分在

讲述我国高技术产业发展时对我国高技术产业增长速度、主要高技术

产业部门及高技术产业迅速发展对国民经济带来的影响作了简要介

绍，帮助学生理解我国高技术产业在工农业发展中的作用，掌握高技

术产业概念的内涵及特点。

教材编排简明扼要，以学生发展为主题注重对学生能力的培养。

学生要通过读图掌握各种产业的布局特点并挖掘影响发展的主导因

素，尤其是交通运输业。本节内容的设计尽量体现出学生主体地位，

在教师的引下学生积极思考问题，解决问题，并通过查阅资料等多种

手段让学生真正掌握所学知识。

预期学习成果：提高学生从各种图表、媒体中获取地理信息的能力；

学生制作演示文稿交流不同产业的分布特点以及发展概况；，初步形

成正确的资源观；掌握影响产业分布的主要因素；能通过举例和分析

资料，说明我国主要产业的发展方向，形成人地和谐的地理思维。

主题单元规划思维导图

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主题单元学习目标

知识与技能：

1、了解农业的概念，农业的五个部门及其主要产品。

2、建国以来我国农业发展的主要成就。

3、掌握我国主要粮食、经济作物及其分布。

4、知道工业在国民经济中的重要地位。

5、了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的

巨大变化，认识社会主义制度的优越性。

6、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢

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铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影