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部编版语文四年级上册梅兰芳蓄须教学设计（优选3篇）

【部编版语文四年级上册梅兰芳蓄须教学设计第1篇】

梅兰芳蓄须

1.认识“蓄、迫”等11个生字，掌握“宁、要”两个多音字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下

蓄须的，经历了哪些危险和困难。

3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发学生对梅兰

芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。

重点

正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄

须的，经历了哪些危险和困难。

难点

感受梅兰芳大师的爱国之情和民族气节。

1.字词教学

本课的生字都是会认字。其中“订、宁、妄”都是后鼻音，教学中注

意指导学生发音要到位，不要读成前鼻音。同时，在教学时，让学生

在课文中先读一读词语，然后再试着朗读句子，难读的句子多读几遍，

最后朗读课文，达到流利、有感情的程度。

2.阅读理解

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认真研读课文，弄清课文要讲述的四件事情：“避港拒演”“蓄须明志”

“卖房度日”“自伤身体”，其中“自伤身体”这件事写得最详细。先

弄清课文的几个小故事，然后连起来概括文章的主要内容。通过找出

梅兰芳拒演的句子、有感情地朗读等方法感悟课文，体会梅兰芳的可

贵品质。

3.表达运用

想象梅兰芳拒绝为日本人演出时的心情、动作、神态，从中体会梅兰

芳的爱国精神。在理解课文内容、深刻感受梅兰芳的爱国精神的基础

上，让学生说说想对梅兰芳先生说的话，这样能使学生学以致用，将

所学内容化为自己的语言表达出来。

1.预习提纲

（1）搜集梅兰芳的有关资料，搜集有关京剧的资料，了解京剧是我

们国家的国粹。

（2）初读课文，自学会认字，理解生字，记忆生字。

（3）再读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，列出文章的四件

事，把握文章的主要内容。

2.多媒体课件

京剧视频选段。

教学课时

1课时。

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一、播放视频，引入课题

1.教师导入：同学们，上课之前我们先来看个小视频。（播放梅兰芳

京剧选段）

2.这就是京剧，它是中国五大戏曲剧种之一，用胡琴和锣鼓等伴奏，

被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。在2010年11月

16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。今天我们就

向大家介绍一位世界闻名的京剧大师——梅兰芳。（课件出示对梅兰

芳的介绍和旦角剧照。）

梅兰芳（1894—1961），名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世

家。10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，因功底深厚、

嗓音圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云等被举为“京剧四大名旦”。

代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。

让我们一起走进课文，一起感受这位京剧大师“富贵不能淫，威武不

能屈”的民族气节。

设计意图：

本文的时代背景与学生的生活相差太远，播放视频，一方面加深学生

对京剧的认识和了解，另一方面也能激发学生阅读的兴趣。出示剧照

和梅兰芳本人照片，让学生对比，直观知道旦角是什么样的，梅兰芳

表演和不表演有什么区别，从而理解胡须对京剧表演的重要影响。

二、初读课文，品读课题