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通史版高考历史统考一轮复习课后限时集训5民族大交融_魏晋南北朝时期的--第1页
课后限时集训(五)民族大交融——魏晋南北朝时期的政治、经济和
文化
(时间:40分钟分值:85分)
一、选择题(本大题共12小题,每题4分,共48分)
1.(2023·湖北七市联考)曹操统一北方后制定“唯才是举”的选官标准,把评定人才的
权力留给豪强大族,但任免官吏的权力却由政府掌握,对“名人”循名责实后才授予官职。
其目的是()
A.废除世卿世禄制维护统治
B.取消九品中正制打击豪强
C.削弱豪强大族以稳固统治
D.完善监察制度以整顿史治
C[根据材料“把评定人才的权力留给豪强大族,但任免官吏的权力却由政府掌握”可
知其目的是削弱豪强以稳固统治,应选C项;世卿世禄制是先秦选官制度,秦朝以后被废除,
排除A项;材料“评定人才的权力留给豪强大族”说明九品中正制依旧存在,排除B项;材
料“循名责实后才授予官职”说明是选官制度不是监察制度,排除D项。]
2.(2023·石家庄模拟)
工程高官贵戚子弟中级官僚子弟下级官吏子弟普通士人合计
汉代官僚名族子弟23.9%8.7%13%10.9%56.5%
家族在汉无官位族望者8.7%8.7%2.2%23.9%43.5%
上表是阎步克对曹魏时期察举入仕者的社会成分所做统计,其意在说明曹魏时期()
A.官员选拔注重阶层平衡
B.社会流动的通道依然有效
C.儒生成为政治舞台主角
D.制度设计与实践出现背离
B[材料中下级官吏子弟和普通士人在察举入仕者占有一定比例说明社会流动的通道依
然有效,应选B项;根据材料可知不同阶层在察举入仕者占据比例不一样说明没有注重阶层
平衡,排除A项;材料说明汉代官僚名族子弟占据主导,排除C项;材料中下层出身的平民
仍占据一定的地位,不能说明背离制度设计,排除D项。]
3.(2023·镇江高三期末)“魏、晋时代……乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行
使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域效劳中央政府官吏中之性行中正
者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。”材料说明当时
()
通史版高考历史统考一轮复习课后限时集训5民族大交融_魏晋南北朝时期的--第1页
通史版高考历史统考一轮复习课后限时集训5民族大交融_魏晋南北朝时期的--第2页
A.地方操控舆论推荐人才
B.科举制加强中央集权
C.中央加强人才选拔管理
D.察举制重视门第出身
C[根据材料“魏、晋时代……乃由中央指定各地域效劳中央政府官吏中之性行中正者,
采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据”可知,当时实行九品
中正制,旨在加强人才选拔管理,应选C项。]
4.(2023·如皋调研)曹魏时期,中正的评价必须要有书面的正式材料。材料主要包括家
世、品、状三个方面。状,指行状,是举主对于被举者道德才能的详细表达。这反映出曹魏
时期的选官制度()
A.摒除了门第间的差异
B.促进了社会阶级流动
C.扩大孝廉举主的权力
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