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幼儿教师《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷23--第1页

3-6岁儿童学习与发展指南测试题及答案

旭虹早教乔书

一、填空题（共30分，每空1分）

1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》

和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家

庭实施科学的（保育）和（教育），促进幼儿身心全面和谐发展，

制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从（健康）（语言）（社会）（科学）（艺术）五个领

域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最

重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标）和（教

育建议）两部分组成。

3、《指南》目标部分分别对（3-4）岁、（4-5）岁、（5-6）岁三个

年龄段（末期）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发

展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

4、《指南》共有（32）个学习和发展目标，（87）条教育建议。

5、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿

创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，

让幼儿（想说）、（敢说）、（喜欢说）并能得到积极回应。

6、（发育良好的身体）、（愉快的情绪）、（强健的体质）、（协

调的动作）、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要

标志，也是其它领域学习与发展的基础。

7、（人际交往）和（社会适应）是幼儿社会学习的主要内容，也是

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其社会性发展的基本途径。

8、幼儿的思维特点是以（具体形象思维）为主，应注重引导幼儿通

过（直接感知）、（亲身体验）和（实际操作）进行科学学习，不应

为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

9、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在（大自然）

和（社会文化生活）中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和

创造力，引导幼儿学会用心灵曲感受和发现美，用自己的方式去表现

和创造美。

二、单选题（共20分，每题2分）

1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

A9-10小时B10-11小时C11-12小时D12-13小时

2、能连续自抛自接球是（C）具有的目标。

A0-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

3、小班孩子双手抓杠悬空吊起（B）

A5秒B10秒C15秒D20秒

4、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣是（B）

A3-4岁B4-5岁C5-6岁D其它

5、《指南》是哪一年颁布的（D）

A2001年B2010年C2011年D2012年

6、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容

划分为若干方面。每个方面由几部分组成？（B）

A1B2C3D4

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7、哪个领域包括6个目标，19项建议（B）

A健康B科学C社会D语言

8、下列选项哪个不