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第二单元《做情绪情感的主人》测试题-2020-2021学年人教版道德与法治七--第1页

第二单元《做情绪情感的主人》测试题

一、单选题

1．某初中生看到扑火烈士牺牲的新闻时，感到凝重、哀痛。肃穆；当他来到美丽的邛

海湿地公园时，会产生恬静、舒畅的心情；当父母承诺外出旅游的愿望无法实现时，他

又表现出深深的失落和抱怨。由此可见（）

A．青春期的情绪反应强烈B．人的情绪受多方面因素的影响

C．情绪影响身体健康D．不同情绪对人产生不同作用

2．下列对高尚情感的认识正确的是()

A．高尚情感是天生的，不用培养B．平凡的人没有高尚情感

C．可以通过欣赏美好的事物培育高尚情感D．学生的主要任务是培养高尚情感

3．2020年,中国发生新冠肺炎疫情,全国人民打响了共同抗“疫”之战。疫情发生以来,

在党中央集中统一领导下,全国各地都派出了医护人员支援湖北,其中我们辽宁共派出

2030人奔赴武汉。面对这些逆行者,我们产生的情感体验是（）

A．崇敬B．同情C．义愤D．焦虑

4．可从下图得出的启示是（）

A．不同的情境使人产生不同的情绪B．情绪如双刃剑，会决定人际交往

C．情绪相互感染，应避免负面情绪D．情绪会影响着人们的观念与行动

5．球王贝利儿时在球场上打架的时候其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先

学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指

A．学会提高个人能力B．学会调控自己的情绪

C．学会关心他人D．培养高雅的情趣

6．合理宣泄情绪，是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，

不能损害他人和集体的利益。下列属于合理宣泄方式的有（）

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第二单元《做情绪情感的主人》测试题-2020-2021学年人教版道德与法治七--第2页

①在网上恶搞、散布虚假信息②在空旷的原野上放声大哭

③向长辈或朋友诉说自己的委屈④踢打公共设施，拿物品出气

A．①②B．②③C．③④D．②④

7．母爱如水，在5月13日母亲节这一天，七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”

的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量，说法正确

的是（）

①我们的情感只需要表达，不必回应、共鸣

②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响

③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩

④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量

A．①②B．②③C．①③D．③④

8．疫情爆发后，全国四万多名医务工作者，支援武汉抗击新冠肺炎疫情，守卫全国和

世界的生命健康，你从他们身上体会到情感（）

A．安全感B．强烈的爱国情感C．恐惧感D．敬畏感

9．情绪与情感既紧密相关，又有区别。