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四年级语文下册全册教案

四年级语文下册全册教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，

借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要

的教案吧！下面是小编为大家收集的四年级语文下册全册教案，供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文下册全册教案1

四年级语文下册全册教案，是新人教版四年级语文教案，本教案

由Word软件制作，文件大小为38K，创作者将在文件内注明，已被

网友下载次，受欢迎程度为级。

四年级语文下册全册教案2

大地的话

种子、飞鸟、游鱼、小草

（无私爱奉献）

我什么也看不见无动于衷什么也没有得到

第二课时

花之咏

教学目的

1、综合运用多种方法独立识字，学会本课8个生字。

2、引导学生采用自己喜欢的方式阅读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、学习第一人称和拟人化的写作手法，并能运用这种写法仿写一

段。

4、通过诵读课文体会作者对美对光明的渴望与追求。

教学重难点对“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了

看到光明”这句话的理解。

教学方法朗读法讲解法练习仿写

教学环境

教学过程

第一课时

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一、导入新课

1、同学们，你们喜欢花儿吗？谁来用最美的语言赞美自己所喜欢

的花儿呀。

2、板书课题：花之咏

查字典，说说“咏”是什么意思？

结合预习，想一想“花之咏”是什么意思？（花之咏就是花的歌

唱）

花到底对我们唱了些什么呢，你们想不想知道？那就让我们一起

来学习课文吧！

二、自读自悟

1、学生自主朗读课文，并用自己喜欢的方式识字。

2、想一想课文主要讲什么？把自己在课文中遇到的难理解的地方

做上记号。

3、同学之间互读，检查字句读得是否正确。

4、互相交流读完课文的感受。

三、全班交流

1、谁愿意代替花儿“唱”出自己的心声？（指名读）

2、你觉得他们读得怎么样？（生生互评）

3、说说花儿表达了自己什么心声？（生答）

4、提出不理解的问题，为进一步学习课文做准备。

四、词句摘抄摘抄课文中的好词佳句，互相交流。

第二课时

一、导入新课

上节课我们从整体上感知了课文，这节课让我们再次走进课文，

聆听花儿的心声。

二、品读课文

1、用自己喜欢的方式自由读课文，对喜欢的段落可多读几遍。

2、同桌互读自己喜欢的段落，说说喜欢的理由。

3、选自己喜欢的段落，用自己喜欢的方式表达读后的感受。可以

用语言交流，也可以画一幅画，唱一首歌，吟诵一首诗词。

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（1）谈到第4段时教师引导学生结合生活实际谈谈感受，体会花

儿的美好寓意。

（2）第7段是的重点段，谈到第7段时教师可以相机向学生介绍

作者的资料，