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幼儿园大班期末班级总结5篇

幼儿园大班期末班级总结篇1

一、幼儿基本情况

分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各

方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了

明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力

发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接

受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子

进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规

培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完

整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围

生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成

理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、

不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个

性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象能力的培养，过程中逐

步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分

享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼

儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动

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作协调，节奏感强，喜欢跳舞及画画。学习习惯有非常大的提高，上课时有一

定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较

浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我及刘梅老师执教，张

老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作及问题开展班务会，

进行协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让教师及家

长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿

的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的

学习兴趣。开展开放性的活动，家长及幼儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）

（珠算比赛），开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣

的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手

腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手

腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净

。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入

厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼

儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明

显的提高。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和