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2024年九年级英语培优补差计划

九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生

来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期英语教学工作的得

失，以下是对本期培优补差方面的工作所做的规划：

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的

潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎

实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提高听，

读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高，

特别是英语考试这一基本的能力。英语成绩的提高能够为即将面临中

考考验的学生的总成绩做出贡献。

三、学生情况分析：

本学期我所任教的两个班的学生共有____人，从上学期的学习情

况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明

确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学

生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及

时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准

备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优转差的方式使优秀学生得

到更好的发展，潜能生得到较大进步。

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四、定内容：

这学期的培优转差教学主要是为了提高优生的英语成绩，因此，

我拟计划按照中考试题的题型划分，对学生进行专项训练，重点讲解

单选题，用所给词的适当形式填空，补全对话，作文，听力这几方面

的内容，在课堂上精讲，夯实学生的基础知识，并布置一定的练习，

有针对性地训练，提高学生的做题能力。

五、主要措施

1.认真备好每一次培优转差教案，努力做好学习过程的知识性和

实效性相结合。

2.制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过程，

注重效率，注重效果。进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进

行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。挖掘

潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。

3.进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。

4.做到斕锰们？，要求学生上课认真听讲，并做好笔记。在练习

中检查出学生未能掌握的知识点，并及时把进行讲解和解决。让学生

建立错题本，总结自己的易错题，各个击破。

5.加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，

共同进步。九年级英语组共有两名英语老师，我们俩人分工合作。

2024年九年级英语培优补差计划（2）

一、目标确定

1.培优目标：提高学生英语综合能力，使其能够熟练运用英语进

行听、说、读、写和翻译等方面的表达。

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2.补差目标：帮助学生弥补英语学习中的薄弱环节，提高其对英

语的基本理解能力和应用能力。

二、计划内容

1.培优阶段的计划内容：

（1）扩大词汇量：每周安排阅读任务，要求学生扩大词汇量，并

加强词汇的巩固和运用。

（2）强化语法知识：每周安排语法知识总结和练习，帮助学生掌

握语法规则，并在实际运用中灵活运用。

（3）提高听力能力：每周安排听力训练，包括听力材料的听写、

听力理解和听力测试等，帮助学生提高听力能力。

（4）加强口语训练：每周安排口语训练任务，包括对话表演、口

头作文和口语练习等，以提高学生的口语表达能力。

（5）积累阅读素材：每周安排阅读理解任务，帮助学生提高阅读

理解能力，扩大阅读视野。

（6）写作能力提升：每周安排写作练习，包括作文、书信和翻译

等，帮助学生提高写作能力。

2.补差阶段的计划内容：

（1）词汇理解：针对学生词汇掌握不牢固的问题，每周安排词汇

学习任务，帮助学生扩大词汇量并巩固词汇记忆。

（2）理解语法知识：针对学生对语法知识的理解不深入的问题，

每周安排语法知识讲解和操练，强化学生对语法规则的理解。

（3）听力能力提高：针对学生听力理解困