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篇一:《鄂教版五年级上册六单元作文《变废为宝》》

【作文题目】变废为宝

【写作提示】变废为宝就是把废品变成有用的物品。

【习作要求】

1.仔细观察图画中人物的动作、表情，想象他们的心理活动。

2.按照先后顺序，把你想到的写下来。

3.要写出真情实感。要设身处地去想，根据人物的动作、表情，想象他们可能

想些什么，说些什么，做些什么。

【习作指导】

1、明确习作类型：看图作文。

2、学会看图的方法。在细心看图的基础上展开想象的翅膀，写出完整的故事，

自由表达，内容具体，感情真实。

【习作分析】共有四幅图，第一幅图画的是两个小孩无意中打破了一个盘子；

第二幅图画的是其中一个孩子准备将破了的盘子扔掉，而另一个孩子制止了他

的举动；第三幅图画的是两个孩子拿来画笔和颜料；最后一幅图画的是两个孩

子将盘子碎片涂画成热带鱼的样子挂在墙上。

【写作方法】

1、全面看图。即看整组图反映出的事件全过程，伴随着思考地看，揣摩体会作

者的创作意图，弄清作者在画中试图提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什

么？又或者是想要说明一个什么道理？只有看得全面，才能写得完整；只有边

看边思考，才能写出符合图意的中心。

思考：课本为我们提供了四幅图，这四个“瞬间”为我们展现了一个什么样的

故事呢？告诉我们一个什么道理？（要善于创新、敢于创新，培养自己变向思

维的品质，想别人想不到之处。）

2、展开想象。图面毕竟是平面，描绘的只是生活中的“瞬间”，它包含不了事

物的时间、空间及种种内在联系，这就要求必须展开想象，进行合理的补充。

要由此及彼地想开去，想事情的前因后果，想事物的发展和联系，透过画中人

物的表情、形态，分析、想象人物的神情变化、内心活动、语言动作，使静止

不动的画面变成一幅幅发展变化的、活动着的“镜头”。在看图基础上展开丰

富合理的想象。思考：注意看第三幅图，画的是两个孩子拿来画笔和颜料，那

么在这之后他们会做些什么呢？根据四幅图之间的联系，想象出画面之外的情

节，使故事更加完整。

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3、联系生活，注意细节。作者通过这个故事想告诉我们什么？在生活中还有哪

些这样的例子？通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，想象一下他们的

对话和心理活动。写出自己的感想和体会。

【习作提纲】提纲1：

1）倒叙开头。教室里有两条特别的热带鱼，有一段特别的故事。

2）写事情的起因，发展，结果。

3）事情最后引起的感想。世界上最有价值的，莫过于人类的创造力和想像力。

4）结尾，与开头相呼应。

提纲2：

1）小强决定为家里做一件力所能及的事情——洗碗。

2）洗碗的经过和中途发生的意外——两个漂亮的盘子被砸碎了。{变废为宝作

文五年级500字}.

3）想到办法：让破碎的盘子变废为宝。

4）看到制作成功的“宝贝”的感想：不管遇到什么事情，只要用灵活的大脑去

思考，一定就能变废为宝！{变废为宝作文五年级500字}.

【优秀习作】

变废为宝

在我们班的教室里有两只特别的“热带鱼”，那是一次“意外”的收获。说起

它们的来历，还有一段故事呢。

这一天有美术课，小明因为没有调色盘，只好临时用从家里带来的一个盘子代

替。可不幸的是，他刚来到教室，小军正好迎面跑来，跟他撞了个满怀，小明

手上的盘子顿时跌到了地上，摔成了两半。

小军立刻向小明道歉，并愿意赔偿小明一个盘子。小明大度地说：“不用了，

你也不是故意的。”说