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幼儿园小班我的身体教案5篇

幼儿园小班我的身体教案篇1

活动目标：

1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。

2、知道何时该喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴时主动饮用白开水。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

活动准备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

2、歌曲《健康歌》

3、奖励卡片小水滴

4、今天你喝水没有的记录表

活动过程：

一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的.舒适。

（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。

二、知道白开水对身体最好。

（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。

（2）讲述完故事后教师提出问题。

三、知道什么时候该喝水、如何喝水。

（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。

（2）教师情景表演。

（3）加深要主动喝水的欲望。

反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我

先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补

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充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避

免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是

根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。

活动反思：

习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意

识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。

故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联

系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝

水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢？而不仅仅是口渴的时候。我充分利用

了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿

能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆

浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致

营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水

喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝

水习惯的养成。

幼儿园小班我的身体教案篇2

活动目标：

1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。

2、培养幼儿的自信心。

3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备：

1、大的身体挂图

2、“我”的练习卡、彩笔

3、小朋友的.照片

活动过程：

1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下

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自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其

他）