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幼儿园小班教案《木头人》含反思--第1页
幼儿园小班教案《木头人》含反思
活动名称：木头人
活动目标：1.提高幼儿的语言表达本领和动手本领。
2.引发幼儿对自然物的认得和探究爱好。
3.培育幼儿的合作精神和团队意识。
活动准备：1.准备各种形状的木棍。
2.准备羊毛线团。
3.准备胶水和剪刀。
4.准备图书《生活中的木头》。
活动流程：
1.活动开始前，老师与幼儿一起阅读《生活中的木头》这本图
书，介绍一些生活中常见的木制品，如椅子、桌子、木头拼图等，
让幼儿对木头有肯定的认得。
2.然后，老师向幼儿呈现各种形状的木棍，让他们自由地触摸、
触摸和品尝。
3.接下来，老师引导幼儿用胶水将木棍粘成不同的形状，如小
鸟、花、星星、小狗等。幼儿可以结合本身的想象和创意，发挥本
身的想象力，制造出不同的形状。
4.当幼儿制作好木头人后，老师会给每个小班准备一段羊毛线，
让幼儿本身动手将羊毛线缠在木头人的身体上，做成本身的木头人。
5.完成木头人的制作后，老师激励幼儿将本身的作品与同伴共
享，并介绍本身的木头人的爱好和特点。
反思：
幼儿园小班教案《木头人》含反思--第1页
幼儿园小班教案《木头人》含反思--第2页
本次活动重要涉及到幼儿的艺术、语言和动手本领等方面。活
动开始前，老师通过阅读图书介绍了一些生活中木头制品的例子，
让幼儿了解了木头的来源和作用。同时使用不同的木棍制作成不同
的形状，激发了幼儿的想象力。让孩子们赏识到艺术的美，提高了
他们动手操作的本领。默契的合作也成为了本次活动的关键点，让
幼儿感受到集体意义的紧要性，加强了集体意识。但是，在活动中
我也发觉了一些问题，一些幼儿对木头人的制作并不是很娴熟，需
要进一步引导和引导；同时也有部分幼儿在羊毛线缠绕时用力过大，
简单损坏木棍。在日后的活动中，我将更加重视细节，不断完善完
善本次活动，以更好的引导幼儿。
幼儿园小班教案《木头人》含反思--第2页
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