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幼儿园小班数学优秀教案《有趣的图形娃娃》

含反思

一、活动目标：

1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的把握，

能够区分三种几何图形。

2、进展幼儿的观看力、相互合作的意识。

3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

二、活动预备：

场地预备：

用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

物质预备：

1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。

2、各种不同的大型组合积木若干。

3、几何图形拼组成的一幅画。

三、活动过程：

1、嬉戏：找伴侣。[讲一讲三种图形的基本特征]

老师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿爱好。请幼儿找一找画面中

有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观看、比较、

叙述，加深熟悉几何图形的基本特征。

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2、嬉戏：作客。

老师以图形娃娃的身份与幼儿做嬉戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作

客。老师：现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来，先让我们一起

学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!对。图形娃娃说，一下子来了这么多伴

侣，小桌子已经坐不下了，它们要把小桌子变成大桌子，你们有方法

吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培育幼儿互助的力量。)[两个半圆形的桌

子可拼组成一个大圆形的桌子、一张长方形的桌子和两张正方形的桌

子拼组成一张大正方形的桌子、4张小正方形的桌子可拼组成一张大

正方形桌子]

老师：桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧!不过，

圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正

方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆

放积木，把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形，分别放在所对应

的桌子四周。)

4、嬉戏：送礼物

老师：图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么?我们先送一个

大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜爱吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜爱

吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜爱吃三角形的蛋糕，假如送错了，娃

娃会不兴奋的。[用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形

的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。]

幼儿在生日欢乐的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的心

情。

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活动反思：

本节课老师充分调动了幼儿的乐观性、参加性，引导幼儿在课堂充分

发挥了自己的想象力和动手力量，并运用多种感官进行活动，让幼儿

在玩中学，体验胜利欢乐。

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