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幼儿园书写握笔小妙招教案

教案标题：幼儿园书写握笔小妙招教案

教学目标：

1.学生能够正确掌握握笔的基本姿势。

2.学生能够正确握笔书写直线、曲线和基本图形。

3.学生能够提高书写的准确性和流畅度。

教学准备：

1.幼儿园书写练习本。

2.不同类型的练习纸，包括空白纸、方格纸和横线纸。

3.彩色铅笔、钢笔或者毛笔。

4.展示板、黑板或白板。

5.清水和毛巾。

教学过程：

引入：

1.创设情境：与学生一起回顾幼儿园中使用的不同书写工具，如铅笔、钢笔和

毛笔。提问学生他们是否知道正确的握笔姿势对书写的重要性。

2.引发兴趣：展示一些优美的书法作品或者字体，鼓励学生表达他们对美丽字

体的喜爱，并告诉他们正确的握笔姿势可以帮助他们书写出漂亮的字。

3.目标说明：明确告诉学生今天的教学目标，即学习正确的握笔姿势和书写直

线、曲线和基本图形。

主体：

4.握笔姿势指导：

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a.示范正确的握笔姿势：将正确的握笔姿势展示给学生，包括中指、食指和

拇指的合理协调，手掌轻轻放在笔杆上。

b.学生模仿：让学生跟随示范，自己尝试正确的握笔姿势，并进行练习。

5.直线书写练习：

a.示范直线的书写：在展示板、黑板或白板上示范如何书写直线，包括垂直

线和水平线。

b.学生练习：让学生在自己的练习本上进行直线书写练习，引导他们保持正

确的握笔姿势，注意线条的直度和长度。

6.曲线书写练习：

a.示范曲线的书写：在展示板、黑板或白板上示范如何书写曲线，包括圆形

和波浪线。

b.学生练习：让学生在自己的练习本上进行曲线书写练习，引导他们保持正

确的握笔姿势，注意曲线的圆润和流畅。

7.基本图形书写练习：

a.示范基本图形的书写：在展示板、黑板或白板上示范如何书写基本图形，

如正方形、三角形和矩形。

b.学生练习：让学生在自己的练习本上进行基本图形书写练习，引导他们保

持正确的握笔姿势，注意图形的形状和边角。

巩固：

8.检查练习成果：逐个检查学生的练习本，给予肯定和指导，帮助他们纠正错

误。

9.小结：总结今天的学习内容，强调正确的握笔姿势对书写的重要性，并鼓励

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学生在日常生活中坚持练习。

拓展：

10.创设书写环境：在幼儿园的书写角落放置书写练习本、不同类型的纸张和书

写工具，鼓励学生在课余时间进行书写练习。

11.家庭作业：布置家庭作业，要求学生在家里继续练习正确的握笔姿势和书写

直线、曲线和基本图形。

评价：

12.观察学生在课堂上的表现，包括握笔姿势的正确性、书写的准确性和流畅度。

13.收集学生的练习本和家庭作业，评估他们在书写握笔方面的进步，并提供个

别指导和反馈。

教学延伸：

教师可以邀请一位书法家或者艺术家来幼儿园进行书法或绘画的示范，激发学

生对书写的兴趣和热爱，进一步提高他们的书写能力。

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